Легенда об АрхимедеКак найти плотность вещества короны? ( около 287 - 212 гг. до нашей эры ) - - величайший математик и механик древней Греции, основоположник теоретической механики и гидростатики.
действует выталкивающая сила Направлена вверх Зависит от плотности жидкости; зависит от объема
тела
Слайд 14
Как изменится равновесие весов? 1 керосин 2 вода А. перетянет1.
Б. перетянет 2
В. Не нарушится
Слайд 15
Как изменится равновесие весов? 1. вода 2 вода А. перетянет1.
Б. перетянет 2
В. Не нарушится
Слайд 16
1. На какое тело действует большая выталкивающая сила? А.
больше на 1
Б. больше на 2. В. одинаковая
Слайд 17
В каком случае показания динамометра будут больше: если
тело опустить в воду или в керосин? А. в керосине
Б. в воде. В. одинаковые
Слайд 18
Сравните выталкивающие силы А. больше на 1.
Б. больше на 2
В одинаковые
Слайд 19
На какое тело не действует архимедова сила?
3 А. на
1. Б. на 2
В на 3
1
3
Слайд 20
Каким путем пришли мы к этим важным выводам?
Слайд 21
Каким путем пришли мы к этим важным выводам? 1.Наблюдение
за демонстрационным экспериментом. 2. Самостоятельное исследование. 3. Формулирование выводов из опытов
и сведение их воедино. 4. Моделирование, т. е. использование упрощенных наглядных образов объектов. 5. Теоретическое рассуждение. 6. Экспериментальная проверка вывода.
Слайд 22
Материалы из газеты «Эврика» 1. Л.Н. Толстой. Рассказ аэронавта.
2.
К.Г. Паустовский. Кара – Богаз.
3. Б.С. Житков. Под водой.
4.Чудовищная
сила Архимеда. Возможно ли?
Слайд 23
Природа гармонична и проста в своей конечной сути
и полностью постижима средствами логического анализа, проверяемого бдительным оком
опыта!
А.Эйнштейн.
Слайд 24
Включение метода научного познания
в содержание школьного образования
–
важнейшее направление модернизации обучения.
В.Г.Разумовский Принцип цикличности научного творчества
Слайд 25
Этапы познания Факт 1.Выдвижение исходных фактов 2. Постановка проблемы исследования. Модель
3.формулировка гипотезы
4. Развитие гипотезы до теоретической модели Следствия
5. получение на основе
модели теоретических следствий
Эксперимент
6. экспериментальная проверка справедливости следствий и гипотезы