Слайд 2
Проверим домашнее задание
Составить кластер
Основы электродинамики
Слайд 3
Основы электродинамики
Магнитная индукция
Электрический
заряд
Электрический ток
Электрическое поле
Взаимодействие
электрических
зарядов
Магнитное
поле
Законы
постоянного тока
Закон Ампера
Сила Лоренца
Закон электромагнитной индукции
Рабочий лист
Ф.И. студента (ки)_____
________
№ группы _________
_____________
Слайд 5
Разминка
Что изучает электродинамика?
Что называют электрическим зарядом? Назовите его
виды.
Как взаимодействуют электрические заряды?
Сформулируйте закон сохранения электрического заряда
Сформулируйте закон
Кулона
Что такое электрическое поле?
Что такое электрический ток?
Каковы условия существования тока?
Слайд 6
Разминка
9. Что такое диэлектрики?
10. Что такое проводники?
11. Что
такое электромагнитная индукция?
12. Что такое магнитный поток?
13. Что такое
сила Ампера?
14. Что такое сила Лоренца?
Слайд 7
На поставленные вопросы вы должны ответить: ДА или
НЕТ
.
1. Участвует ли воздух в передаче
электрического взаимодействия?
________________
2. Существует ли вокруг каждого электрического заряда магнитное поле?
________________
3. Магнитное поле – это особая форма материи?
_________________
4. Сила Ампера зависит от силы тока?
_________________
5. Сила Лоренца не зависит от длинны проводника?
___________________
Слайд 8
На поставленные вопросы вы должны ответить: ДА или
НЕТ
.
1. Участвует ли воздух в передаче
электрического взаимодействия?
НЕТ
2. Существует ли вокруг каждого электрического заряда магнитное поле?
НЕТ
3. Магнитное поле – это особая форма материи?
ДА
4. Сила Ампера зависит от силы тока?
да
5. Сила Лоренца не зависит от длинны проводника?
нет
Слайд 9
Критерии оценивания
Если ошибки отсутствуют оценка «5»
Если одна ошибка
оценка «4»
Если две ошибка оценка «3»
Слайд 10
Как наша прожила б планета,
Как люди жили бы
на ней,
Без теплоты, магнита, света
И электрических лучей.
А. Мицкевич
Слайд 14
Цели урока:
сформулировать правило Ленца;
научиться определять направление индукционного тока;
практическая
значимость изучаемой темы.
Слайд 15
Вспомним опыт Фарадея: направление отклонения стрелки амперметра (а
значит, и направление тока) может быть различным.
Слайд 17
Объяснение опыта Ленца
Если приблизить магнит к
проводящему кольцу, то оно начнет отталкиваться от магнита. Это
отталкивание можно объяснить только тем, что в кольце возникает индукционный ток, обусловленный возрастанием магнитного потока через кольцо, а кольцо с током взаимодействует с магнитом.
Слайд 19
Правило Ленца
Если магнитный поток
через контур возрастает, то направление индукционного тока в контуре
таково, что вектор магнитной индукции созданного этим током поля направлен противоположно вектору магнитной индукции внешнего магнитного поля.
Если магнитный поток через контур уменьшается, то направление индукционного тока таково, что вектор магнитной индукции созданного этим током поля сонаправлен вектору магнитной индукции внешнего поля.
Слайд 20
Основы электродинамики
Магнитная индукция
Электрический
заряд
Электрический ток
Электрическое поле
Взаимодействие
электрических
зарядов
Магнитное
поле
Законы
постоянного тока
Закон Ампера
Сила Лоренца
Закон электромагнитной индукции
Слайд 21
Основы электродинамики
Магнитная индукция
Электрический
заряд
Электрический ток
Электрическое поле
Взаимодействие
электрических
зарядов
Магнитное
поле
Законы
постоянного тока
Закон Ампера
Сила Лоренца
Закон электромагнитной индукции
Правило Ленца
Закон Ампера
Слайд 23
Проверим правильность выполнения работы
1 вариант
2 вариант
1 – Б 7 – В 1 – А 7 – А
2 – А 8 – Г 2 – Г 8 – Б
3 – В 9 - А 3 – Б 9 - Г
4 – В 10- Г 4 – Г 10-В
5 - Б 11 -А 5 – А 11-Б
6 - А 12- Б 6 - Г 12-А
Критерии оценивания тестирования
Не менее 12 правильных ответов оценка «5»
Не менее 10 правильных ответа оценка «4»
Не менее 6 правильных ответа оценка «3»
Слайд 24
Видеомагнитофон.
Жесткий диск компьютера.
Детектор полицейского.
Детектор металла в аэропортах
Поезд на
магнитной подушке
Электромагнитная индукция
в современном мире
Слайд 32
Цели урока:
сформулировать правило Ленца;
научиться определять направление индукционного тока;
практическая
значимость изучаемой темы.
Слайд 33
Учиться и, когда придет время, прикладывать
усвоенное к делу — разве это не прекрасно!
Конфуций