учебной деятельности следует выделить 3 вида личностных действий
1)
личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;2) Смысло образование, т.е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом (что побуждает, для чего)
3) нравственно-этическая ориентация (исходя из социальных и личностных ценностей)