Слайд 2
Цель:
Исследовать воздействие акустического шума на организм
Задачи:
Дать понятие
акустики
Выявить, как шум воздействует на организм человека?
Выяснить, как бороться
с вредным влияние шума?
Узнать, при помощи каких приборов измеряется шум?
Слайд 3
Акустика- враг номер один
Недаром в середине
века существовала казнь «под колоколом», Гул колокольного звонка мучил
и медленно убивал осужденного.
Акустический шум- это беспорядочные звуковые колебания разной физической природы, характеризующиеся случайным изменением амплитуды, частоты
Слайд 4
Громкость слышимых нами звуков измеряется в децибелах (дБ).
Порог слышимости (когда мы впервые воспринимаем звук) начинается с
0 дБ. Звуки громкостью свыше100 дБ могут вызывать болезненные ощущения.
Слайд 5
Когда звуковые волны поступают в слуховой проход, они
вызывают вибрацию барабанной перепонки, среднего и внутреннего уха. Попадая
в заполнявшую улитку жидкость, воздушные волны воздействуют на волосковые клетки внутри кортиева органа. Слуховой нерв передает эти импульсы в мозг, где они превращаются в звуки
Слайд 6
Часто на концертах рок- музыкантов интенсивность шума достигает
опасных для здоровья уровней. Этот концерт, который называется «Монстры
рока», проходит ежегодно в Доннингтон- парке, Англия.
Слайд 7
Гангса -главный инструмент ударных оркестров «гамелан» на индонезийском
острове Бали -напоминает ксилофон, но его брусочки, по которым
стучат металлическим молоточком, сделаны не из дерева, а тоже из металла, отчего инструмент называют также металлофоном
Слайд 8
Едва ли не каждый предмет вокруг нас может
издавать какой-то звук, если по нему ударить или в
него подуть, или подвергнуть иному воздействию. На фотографии показано, как можно извлечь музыкальные звуки даже из сантехнических конструкций.
Слайд 9
Измерение шума
Шум - это неприятный или
нежелательный звук либо совокупность звуков, мешающие восприятию полезных сигналов,
нарушающих тишину, оказывающих вредное или раздражающее действие на организм человека, снижающих его работоспособность. Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звуков давления, децибелах. Это давление воспринимается не
беспредельно. Уровень шума в 20-30 децибелов (дБ) практически безвреден для человека это естественный шумовой фон. Что же касается громких звуков, то здесь допустимая граница составляет примерно 80 децибелов. Звук в 130 децибелов уже вызывает у человека болевое ощущение, а 150 становится для него непереносимым
Слайд 10
Определение остроты слуха
Оборудование: механические часы, линейка.
Обследовано
-при постоянном растяжении
барабанной перепонке уменьшается ее громкость звука, чтобы она начала
колебаться, то есть снижается чувствительность слухового анализатора
- повреждаются слуховые рецепторы
Слайд 11
Воздействие акустического шума на человека
Вредное.
Шум приводит
К возникновению доброкачественной
опухоли.
Расстройство печени.
Истощению и перенапряжению нервных клеток.
Поражают слуховой аппарат, нервные
центры.
Болевые ощущения и шок
Человека мучают тревоги.
Чувствует себя утомленным.
Лечебное
«Белый шум» успокаивает и убаюкивает нервную систему.
Благоприятное
Шум листвы
Журчание ручья
Птичьи голоса
Плеск воды
Шум прибоя
снимают стрессы
Слайд 12
Влияние шума на организм человека
1. Шум становится причиной
преждевременного старения. В тридцати случаях из ста шум сокращает
продолжительность жизни людей в крупных городах на 8—12 лет.
2. Каждая третья женщина и каждый четвертый мужчина страдают неврозами, вызванными повышенным уровнем шума.
3. Достаточно сильный шум уже через 1 мин может вызывать изменения в электрической активности мозга, которая становится схожей с электрической активностью мозга у больных эпилепсией.
4. Такие болезни, как гастрит, язвы желудка и кишечника, чаще всего встречаются у людей, живущих и работающих в шумной обстановке. У эстрадных музыкантов язва желудка — профессиональное заболевание.
5. Шум угнетает нервную систему, особенно при повторяющемся действии.
6. Под влиянием шума происходит стойкое уменьшение частоты и глубины дыхания. Иногда появляется аритмия сердца, гипертония.
7. Под влиянием шума изменяются углеводный, жировой, белковый, солевой обмены веществ, что проявляется в изменении биохимического состава крови (снижается уровень сахара в крови).
Слайд 13
Звукоизоляция
Уменьшение уровня шума достигается за счет строительно-акустических
мероприятий.
Слайд 14
Борьба с акустическим шумом
Использование строительных материалов с повышенным
звукоизолирующим свойствам (гипсокартон, гипсоволокно).
Частотная фильтрация.
Посадка зеленного насаждения (ель,
каштан, плотные посадки кустарников или лесополосы).
Слайд 15
Вывод
• шум вредно отражается на состоянии здоровья человека,
прежде всего, ухудшается слух, состояние нервной и сердечно-сосудистой системы.
•
шум можно измерить при помощи специальных приборов - шумомеров.
• надо бороться с вредным влиянием шума путем контроля уровня шума, а также при помощи специальных мер по снижению уровня шума.
Слайд 16
Рекомендации
Школьникам: не шуметь на уроках, так как шум
не просто мешает восприятию материала, но и вредно влияет
на наше здоровье; издавать меньше визгов и криков (которые при коллективном исполнении по мощности почти сравнимы с шумом, издаваемым реактивным самолетом), а больше мелодичных звуков в виде красивых песен, стихов, приятного и негромкого смеха.
Поскольку одним из основных источников шума является автомобильный транспорт, я предлагаю больше ходить пешком и пользоваться велосипедами. Во-первых, прогулки на свежем воздухе полезны для здоровья, во-вторых, они укрепляют сердечно-сосудистую систему и делают человека сильнее. В целом, это приятное и полезное занятие.
Регулярно сажать деревья. Они и кислород производят, помогая нам решить проблему загрязнения воздуха, и защищают от шума.
Больше бывать на природе, слушать пение птиц, шелест листвы и т. д. Это благотворно сказывается на состоянии нервной системы и здоровье в целом
Слайд 17
Список литературы
Экология России. Учебник из Федерального комплекта для
9-11-х классов общеобразовательной школы. Изд. 2-е, перераб. и доп.
– М.: АО МДС, 1996.- 272с. с ил. (Миркин Б.М., Наумова Л.Г.)
Справочные и дополнительные материалы к урокам экологии.- М.: Дрофа, 2002.- 128с.: ил. (Кузнецов В.Н)
Я иду на урок биологии: Человек и его здоровье: Книга для учителя.- М.: Издательство «Первое сентября», 2000.- 256с.: ил.
Экология России. Хрестоматия. /Сост. В.Н.Кузнецов.- М.: АО «МДС», 1996.- 320с.
Я иду на урок биологии: Экология: Книга для учителя.- М.: Издательство «Первое сентября», 2002.- 240с.: ил.
