Презентации по Физике

МЕХАНИКА - (С ГРЕЧ. ΜΗΧΑΝΙΚΉ - ИСКУССТВО ПОСТРОЕНИЯ МАШИН) – РАЗДЕЛ ФИЗИКИ О ДВИЖЕНИИ МАТЕРИАЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ И ВЗАИМОДЕЙСТВИИ МЕЖДУ НИМИ. КИНЕМАТИКА (С ГРЕЧ. ΚΙΝΕΙΝ — ДВИГАТЬСЯ) - РАЗДЕЛ МЕХАНИКИ, В КОТОРОМ ДВИЖЕНИЕ ТЕЛ РАССМАТРИВАЕТСЯ БЕЗ ВЫЯСНЕНИЯ ПРИЧИН ЭТОГО ДВИЖЕНИЯ. ДИНА́МИКА

Звукозаписывающая студияПарк чудесКиностудия Ух, ты!

Первый лазер на рубине, созданный в ФИАНе М.Д.Галаниным, А.М.Леонтовичем, З.А.Чижиковой, 1960 год Схема устройства на примере рубинового лазера

Механическая энергия характеризует не только движение тел, но и их взаимодействие. Различают два вида механической энергии – кинетическую и потенциальную. Взаимодействующие тела или части одного и того же тела обладают энергией, называемой потенциальной. Потенциальной энергией обладает

МБОУ «Сокурская СОШ» Мошковского района Новосибирской области"Педагогические технологии при обучении физике: преподавание, развивающее ученика" Онькова Ольга Владимировна, учитель физики высшей квалификационной категории Август 2011г. Немецкий педагог XIX века А. Дистервег: Развитие и образование ни одному человеку

ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ НАПРЯЖЕНИЕ Напряжение характеризует электрическое поле, создаваемое током. Напряжение ( U ) равно отношению работы электрического поля по перемещению заряда к величине перемещаемого заряда на участке цепи.

Пространство Минковского.

Электрический ток – упорядоченное движение заряженных частиц.Для существования электрического тока необходимы следующие условия:наличие свободных электрических зарядов в проводнике;наличие внешнего электрического поля для проводника. Классификация источников тока

Общие сведенияЗубчатая передача – трехзвенный механизм, включающий два подвижных звена, взаимодействующих между собой через высшую зубчатую кинематическую пару и образующих с третьим неподвижным звеном низшие (вращательные или поступательные) кинематические пары (рисунок 1). Рисунок 1 – Виды зубчатых передач Меньшее зубчатое

Если на тело действуют Если на тело не действуют другие другие тела то его скорость.. тела то его скорость.. А. Не изменяетсяБ. УвеличиваетсяВ. Увеличивается или уменьшаетсяГ. УменьшаетсяВопрос №1 Пассажир автобуса непроиз-

Доплеровский измеритель путевой скорости ДИВ-1 служит для автономного определения и индикации величин и направления продольной и поперечной составляющих вектора скорости вертолета в диапазонах, обеспечивающих переход к режиму висения и фиксацию этого режима независимо от метеорологических условий и характера отражающей поверхности (суша,

Экспертная оценка «фирмы»( каждый пункт оценивается по 5-бальной системе) Шкала электромагнитных излучений

В науке все важно. ГейнеИстория науки не может не интересовать ученых – естественников: ученый находит в ней … многочисленные уроки…

Радиолокация (от латинских слов «radio» -излучаю и «lokatio» – расположение) Радиолокация – обнаружение и точное определение положения объектов с помощью радиоволн. В сентябре 1922 г . в США, Х.Тейлор и Л. Янг проводили опыты

СодержаниеВведение.Космос. Его освоение.Учёные-первопроходцы.Физика в космосе. 1. Доказательство вращения Земли. Маятник Фуко. 2. Инерция. Явление инерции в космосе. 3. Почему Луна не падает

Мир звуков так многообразен, Богат, красив, разнообразен, Но всех нас мучает вопрос Откуда звуки возникают, Что слух наш всюду услаждают? Пора задуматься всерьез. звуковые волныСегодня на урокеЧто такое звук?Источники звукаВиды звукаХарактеристики звука Громкость звука

1 История изобретения2 Жидкостные термометры3 Механические термометры4 Электрические термометры5 Оптические термометры6 Выводы7 Рисунки приборовТермометрВведение Термо́метр (греч. θέρμη — тепло и μετρέω — измеряю) — прибор для измерения температуры воздуха, почвы, воды и так далее. ТермометрО приборе

ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХАКоролева А.О. ГБОУ № 667 СПб Цель урока: формировать понятие о влажности воздуха и способах ее  измерения.Задачи: рассмотреть понятия  абсолютной и относительной влажности воздуха, показать практическую значимость относительной влажности воздуха в жизнедеятельности человека. Cтимулировать самостоятельную познавательную деятельность учащихся.