Презентации по Физике

Условие задачиОпределите массу стального бруска, длиной 10 см, высотой 5 см, шириной 4 см.Запишем краткое условие. Для этого введем необходимые обозначения:m – масса бруска,ρ – плотность материала бруска,a – длина бруска,b – высота бруска,с – ширина бруска.Внимание! Если обозначения массы, плотности

Дома:§ 19; Упр. 6. (для тех кто не делал)Будет Лабораторная работа № 3. Решим задачу: Лютый враг нежно прижался щекой к прикладу и нажал курок. Пуля массой 10 г выскочила из винтовки и понеслась искать невинную жертву со скоростью 800 м/с.

Повторение:1.Что такое электрический ток?2.Что нужно создать в проводнике, чтобы в нём возник и существовал ток?3.Из каких частей состоит электрическая цепь?4.Что представляет собой электрический ток в металлах?5. По каким действиям тока мы можем судить о наличии его в цепи.6. От какого полюса

Солнечная ЭнергияИспользование энергии Солнца на Земле

Принцип суперпозицииТочка, в которой «встретились» две волны, участвует в двух колебаниях.Результирующее смещение точки от положения равновесия равно сумме смещений, вызываемых каждой волной в отдельности Что получится в результате сложения волн?

Инфракрасное излучение – это электромагнитные волны, которые испускает любое нагретое тело, даже если оно не светится. Инфракрасные волны также тепловые волны, т.к. многие источники этих волн вызывают заметное нагревание окружающих тел. Волновой и частотный диапазонДлина волны, м от10-3

Магнитное полеМагнитное поле – это особая форма материи, которая существует реально, независимо от нас и наших знаний о нем.Основные свойства магнитного поля:порождается электрическим током (движущимися зарядами);обнаруживается по действию на ток;действует только на подвижные заряды с определенной силой. Характеристика магнитного поляВектор магнитной

Источники света. Распространение свете Хоть выйди ты не в белый свет, а в поле за околицу, Когда идешь за кем - то в след, дорога не запомнится.За то куда б ты не попал, и по какой распутицеДорогу ту, что сам искал,

М.В.Ломоносов — гениальный ученый, писатель и художник. Возродил изготовления смальт в России, создал школу мозаичного искусства. Ещё при жизни учёного это было отмечено в центре мозаичного искусства - в Италии. Цели работы- изучить жизнь и деятельность М.В.Ломоносова- изучить историю мозаики в

Структура сайта Что такое радиоактивность? Радиоактивность - это процесс самопроизвольного выделения энергии с постоянной скоростью, присущей данному виду ядер. Такое определение радиоактивности дала Мария Кюри - знаменитый физик. Она была одной из тех ученых, кто впервые начал изучать

Цели урокаОзнакомить учащихся с теорией относительности и её основоположником А. Энштейном.Развивать научное мировоззрение о пространстве и времени.воспитывать целеустремленность в учебе и труде. ОборудованиеПортрет А.Энштейна, плакаты,хрестоматия,дидактический материал.

Примеры теплопроводности: КонвекцияКонвекция - это естественный перенос тепла от нагретых поверхностей, за счет движения воздуха, создаваемого архимедовой силой

Анализ рынка парфюмерии и косметики В последние годы увеличивается производство парфюмерии массового спроса. Парфюмерно-косметические товары выпускают за рубежом свыше 500 фирм и предприятий. Однако более половины объема сконцентрировано в 10 крупнейших компаниях:«L’Oreal» (Франция), «Prokter & Gamble» (США), «Shiseido» (Япония), «Avon» (США) и т.д.

Световые квантыТепловое излучениеКвантовая теорияФотоэффектРентгеновские спектрыЭффект КомптонаФотоныДавление светаКорпускулярно-волновой дуализм Фотоэффект ЯвлениеГрафикЗаконыУравнение

Опыт 1.«НАУЧНЫЙ» ДАРТС Однажды на даче я потерял дротики от дартса. Я решил заменить дротики длинными иголками. Но острые иголки НЕ ВТЫКАЛИСЬ!!!Мама забрала иголки и стала шить. Но я не сдавался и взял иголку, которой шила мама. Бросил… Иголка ВОТКНУЛАСЬ!!!

ЦЕЛЬ:Приобщить учащихся к народным играм.ЗАДАЧИ:1.Собрать информацию по теме проекта.2.Сформировать представление об игре.3.Познакомить с правилами игры. Обоснование выбора темы проектаЛапта по своему игровому содержанию, беговым и метательным действиям может занять достойное место на уроках физической культуры особенно легкоатлетическом цикле.Поэтому в течении

СодержаниеСтруктурно-логическая схемаУсловные обозначенияСловарьУтвержденияЗадачи Структурно-логическая схемаПост. магнитыДвижущиеся зарядыТоки разных направлений отталкиваютсяОдинаковых притягиваютсяОдноимённые отталкиваютсяРазноимённые притягиваютсяМагнитное полеСила ЛоренцаСила АмпераМодуль:FА = IBl sin⍺Направление: По правилу левой рукиХарактеристикиВектор магнитной индукцииМагнитный потокЛинии магнитной индукции замкнутыМагнитное поле – вихревое полеНаправлениеВеличина и единицы измеренияПринцип суперпозицииВ = В1 + В2

Цель урока:Познакомить учащихся с силой трения Показать роль силы трения в природе и технике Санки, скатившись с горы, через некоторое время останавливаются. Это значит, что на тело действовала сила. При соприкосновении одного тела с другим возникает взаимодействие, которое называют трением

2 заданиеВ каком из сосудов 1,2,3 указано правильно расположение уровней жидкости? 2 заданиеВ каких из сосудов 1,2,3 указано расположение уровней жидкости ошибочно? 123 3 заданиеДва сосуда, 1 и 2, заполнены одинаковой жидкостью. Кран К закрыт. Будет ли переливаться жидкость из одного

Что значит знать физику?Это значит уметь решать задачи!А что надо делать, чтобы уметь решать задачи?Надо их решать!Это тот случай, когда и цель и средства олинаковы! Важнейшей проблемой в обучении физике является развитие самостоятельности учащихся при решении задач, т. к. умение