Презентация на тему Физическая культура как личное достижение

и под руководством,
завтра он становится способен
выполнить самостоятельно…»

Л.С. Выготский

в деревне условий для занятий спортом
Отсутствие психологического комфорта,

ухудшение физического здоровья учеников

Негативно сказывается на результатах физкультурно-оздоровительной
работы в школе

здоров
Не был обременен внутренними психологическими проблемами
Мог быть самими собой
Был

занят увлекательным
делом

Чтобы его окружали педагоги с активной жизненной позицией и увлеченные дети

культурой не только увлекатель-
ным уроком, но и неотъемлемой частью

жизни, личным достижением.
Миссия: Привить ученикам желание активно участвовать в улучшении условий жизни в родной деревне.
Задачи:
создать на территории деревни площадки для занятий разными видами спорта
привлечь жителей деревни, школьников, единомышленников к реализации проекта
улучшить субъективное самочувствие, укрепить физическое и психическое здоровье школьников
создать условия для двигательной активности, творческой самореализации и психологической комфортности школьников.

стандарта ОО подтвердила важность проводимой работы
Обеспечение условий создания социальной

ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную самоиденти-фикацию посредством личностно значимой деятельности

Работа по проекту на основе системно-деятельностного подхода

Обеспечение:
формирования готовности к саморазвитию;
проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования

Единая нацеленность стандарта и проекта на становление личностных характеристик обучающихся

осознанно выполняющий правила здорового образа жизни;
осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества;
любящий свой край и соё Отечество;

образовательной программы основного общего образования
Предметные результаты
Метапредметные результаты
Личностные результаты

развитие двигатель-ной

активности обу-чающихся, достижение положительной дина-мики в физическом развитии;
формирование по-требности в система-тическом участии в физкультурно-спортив-ных и оздоровитель-ных мероприятиях;
формирование и раз-витие установок актив-ного, здорового образа жизни;

умение определять цели и ставить для себя задачи;
умение самостоятель-но планировать пути достижения цели, соот-носить свои действия с планируемыми резуль-татами;
умение организовы-вать учебное сотруд-ничество и совместную деятельность с учите-лем и сверстниками

усвоение традицион-ных ценностей, ценности здорового образа жизни;
воспитание патрио-тизма;
развитие опыта участия в социально значимом труде
участие в обществен-ной жизни с учетом региональных особен-ностей

футбольного поля» (Печнова З.А., Ионов С.В.)
Внеклассное мероприятие на английском

языке «Спортивный репортаж» (Гаврилин М.Н.., Ионов С.В.)

Интегрированный урок географии и физической культуры «Карта нашей деревни» (Старых Ж.П., Ионов С.В.)

Интегрированный урок физики и физической культуры «Свойства льда» (Шмушкина С.Ю., Ионов С.В.)

пальцев);


Современные образовательные технологии
в физкультурно-оздоровительной работе

технология деятельностного метода;

игровая технология;

технология проектной деятельности;

технология личностно-ориентированного обучения;

ИКТ

повышения двигательной активности и физической подготовленности использую:

технологии (музыкально-ритмическая гимнастика, изотон)
Восточные оздоровительные технологии (йога, релаксация)
Западные

оздоровительные технологии ( Пилатес, стретчинг)

учебного процесса и физической активности школьников
реализую на основе

личностно-ориентированного подхода и личностно-развивающих, игровых ситуаций

создаю достаточный и рационально организованный двигательный режим

на основе деятельностного подхода активно включаю обучающихся в формирование опыта здоровьесбережения

постепенно расширяю сферы общения и деятельности учащегося, развитие его саморегуляции (от внешнего контроля к внутреннему самоконтролю),

воспитываю у учащихся культуру здоровья, личностные качества, способствующие его сохранению и укреплению

стараюсь донести важность здорового образа жизни в интересной для обучающихся форме, в том числе на основе ИКТ

упражнений, который направлен на работу с мышцами, но без

ударной нагрузки.

Исключает нанесение травм и отрицательных реакций

Помогает контролировать как разум и дух, так и тело

Помогает укрепить мышцы в логической последова-тельности, включая в рабо-ту и более слабые мышцы

Проясняет сознание, повышает выносливость

Основополагающий принцип – контроль над выполнением всех упражнений и движений

УПРАЖНЕНИЕ «СОТНЯ»
Для разминки тела и подготовки к последующим упражнениям

УПРАЖНЕНИЕ «КРУГИ НОГОЙ»
Для подготовки к прыжкам, бегу, метанию

УПРАЖНЕНИЕ «ПЕРЕКАТЫ НА СПИНЕ»
Для развития силы мышц брюшного пресса, массажирует спину

УПРАЖНЕНИЕ «РАСТЯГИВАНИЕ НОГ ОДНОВРЕМЕННО»
Для укрепления мышц живота, растягивания рук и ног

УПРАЖНЕНИЕ «РАСТЯГИВАНИЕ СПИНЫ ВПЕРЕД»
Для формирования правильной осанки

организма
дают внутреннее спокойствие
восстанавливают физиологическое равновесие в организме
восстанавливают психику


убирают

негативные эмоции

УПРАЖНЕНИЕ «МУДРА ЗНАНИЯ»
Для активизации мыслительных процессов

УПРАЖНЕНИЕ «МУДРА ЖИЗНИ»
Для повышения работоспособности и выносливости

УПРАЖНЕНИЕ «МУДРА ДИНАМИЧЕСКАЯ»
Для снятия напряжения

УПРАЖНЕНИЕ «МУДРА ЗЕМЛЯ»
Для придачи уверенности

УПРАЖНЕНИЕ «МУДРА АТМАНДЖАЛИ»
Для ясности мышления

физической слабости

упражнение

При усталости
упражнение

При болях в сердце
Упражнение
для спины

При перегрузке

позвоночника

Упражнение

Для успокоения

проведении спортивного досуга
Ориентация молодежи на здоровый образ жизни