Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему По каким частям лучше познавать мир

Содержание

1111
1111 Тетрадь для работ по географииученика(цы) 10 классаОбуховской средней школыИванова Сергея По каким частям лучше познавать мир У этнографов есть поговорка:  «Тот, кто знает один народ, не знает В качестве универсальной единицы используют термин «регион» или «район» Регионы могут быть:культурно-историческими;этническими;религиозными;экономическими Работа с учебником: стр. 5 рис. 1 Культурно-исторические регионы мираЧто их объединяет?Чем многоступенчатый или «матрёшечный», например Западная Европа (Южная, Центральная, Северная Европа и Британские Зарубежная Азия (Юго-Западная, Южная, Восточная, Юго-Восточная Азия)Распад СССР привёл к появлению региона Страны одновременно относящиеся к двум и более культурно-историческим регионамЕгипет является:1) североафриканской2) ближневосточной3) Социально экономическая дифференциация странМир по своей социально-экономической природе неоднороден. В пределах культурно-исторических Первая группа высокоразвитых государств образует каркас мировой экономикиВторая группа представляет многочисленные и Социально экономическая дифференциация странВажно различать уровень, с одной стороны, экономического, с другой Национальное богатствоНациональное богатство – совокупность созданных трудом и накопленных материальных благ, духовных В основе метода оценки национального богатства Всемирного банка лежит учёт трёх видов Национальное богатствоНаука утверждает, что успехи страны зависят от разумного государственного правления, максимального Давайте повторим:Какие методы для изучения исторической географии вы запомнили?Что означает термин ойкумена?История Домашнее задание:§1, записи в тетрадях
Слайды презентации

Слайд 2 11
11

1111

Слайд 3 Тетрадь для работ по географии
ученика(цы) 10 класса
Обуховской средней

Тетрадь для работ по географииученика(цы) 10 классаОбуховской средней школыИванова Сергея

школы
Иванова Сергея


Слайд 4 По каким частям лучше познавать мир

По каким частям лучше познавать мир

Слайд 5 У этнографов есть поговорка: «Тот, кто знает один

У этнографов есть поговорка: «Тот, кто знает один народ, не знает

народ, не знает ни одного народа»
Так и в географии

трудно познавать мир, исходя лишь из представлений о собственной стране.
Если изучать каждую страну в отдельности, то в мире только независимых государств около 200…
По каким же частям лучше изучать мир?

Слайд 6 В качестве универсальной единицы используют термин «регион» или

В качестве универсальной единицы используют термин «регион» или «район» Регионы могут быть:культурно-историческими;этническими;религиозными;экономическими

«район»
Регионы могут быть:
культурно-историческими;
этническими;
религиозными;
экономическими





Слайд 7 Работа с учебником: стр. 5 рис. 1
Культурно-исторические регионы

Работа с учебником: стр. 5 рис. 1 Культурно-исторические регионы мираЧто их

мира
Что их объединяет?
Чем они различаются?
Что играет особую роль в

«цементировании» регионов?
Почему для регионального деления используют культурные характеристики?

11


Слайд 8 многоступенчатый или «матрёшечный», например Западная Европа (Южная, Центральная, Северная

многоступенчатый или «матрёшечный», например Западная Европа (Южная, Центральная, Северная Европа и

Европа и Британские остров) Далее различают регионы более мелкого ранга

Скандинавские страны (Швеция, Дания, Норвегия) или страны Бенилюкса (Бельгия, Нидерланды и Люксембург) Внутри государства есть свои локальные культурно-исторические очаги, например: Великобритания: Англия, Шотландия, Уэльс Франция: Лотарингия, Эльзас, Бретань и т. д Германия: Бавария, Тюрингия, Саксония- Анхальт

Принцип строения
культурно-исторических регионов


Слайд 9 Зарубежная Азия (Юго-Западная, Южная, Восточная, Юго-Восточная Азия)
Распад СССР

Зарубежная Азия (Юго-Западная, Южная, Восточная, Юго-Восточная Азия)Распад СССР привёл к появлению

привёл к появлению региона Центральная Евразия (Узбекистан, Таджикистан, Киргизия,

Казахстан и Туркмения).
Государства Америки подразделяется на регионы
Англо-Саксонская Америка (США и Канада)
Латинская Америка (Мексика, Центральная Америка и Вест-Индия Андские страны и государства бассейна Амазонки и Ла-Пландской низменности)
В Африке различают: Североафриканский регион и Тропическую Африку

Слайд 10 Страны одновременно относящиеся к двум и более культурно-историческим

Страны одновременно относящиеся к двум и более культурно-историческим регионамЕгипет является:1) североафриканской2)

регионам
Египет является:
1) североафриканской
2) ближневосточной
3) средневосточной
4) арабской страной
Ближний Восток образуют

страны на стыке Юго-Западной Азии, Северной Африки и Европы, а в совокупности с Ираном и Афганистаном они составляют Средний Восток

Слайд 11 Социально экономическая дифференциация стран
Мир по своей социально-экономической природе

Социально экономическая дифференциация странМир по своей социально-экономической природе неоднороден. В пределах

неоднороден.
В пределах культурно-исторических регионов есть процветающие государства и

страны, едва сводящие концы с концами.
Поэтому мир изучают путём выделения стран:
А) высокоразвитых (благополучных)
Б) среднеразвитых
В) слаборазвитых

Слайд 12 Первая группа высокоразвитых государств образует каркас мировой экономики
Вторая

Первая группа высокоразвитых государств образует каркас мировой экономикиВторая группа представляет многочисленные

группа представляет многочисленные и многоликие государства, которые вырвались из

тисков бедности, но пока не примкнули к процветающим странам.
Третья группа слаборазвитые страны: Африки, Азии, Латинской Америки и Океании – наиболее многочисленна

Слайд 13 Социально экономическая дифференциация стран
Важно различать уровень, с одной

Социально экономическая дифференциация странВажно различать уровень, с одной стороны, экономического, с

стороны, экономического, с другой – социального развития стран.
Например

Китай, занимает 2 место в мире по ВВП, но с точки зрения благосостояния своих граждан КНР можно отнести к среднеразвитым странам.

Слайд 14 Национальное богатство
Национальное богатство – совокупность созданных трудом и

Национальное богатствоНациональное богатство – совокупность созданных трудом и накопленных материальных благ,

накопленных материальных благ, духовных ценностей, а также природных ресурсов,

которыми владеет государство
Некоторые учёные считают богатством страны – её людей. Но не количество, а образовательный, профессиональный, духовный и предпринимательский уровень населения.

Слайд 15 В основе метода оценки национального богатства Всемирного банка

В основе метода оценки национального богатства Всемирного банка лежит учёт трёх

лежит учёт трёх видов капитала
Человеческого
Природного
Воспроизводимого
Суммарный показатель национального богатства России

превышает Северной Америки, Западной Европы и Ближнего Востока. Но, это превышение только за счет природного богатства.

Слайд 16 Национальное богатство
Наука утверждает, что успехи страны зависят от

Национальное богатствоНаука утверждает, что успехи страны зависят от разумного государственного правления,

разумного государственного правления, максимального использования творческого потенциала народа, создание

атмосферы конкуренции


Слайд 17 Давайте повторим:
Какие методы для изучения исторической географии вы

Давайте повторим:Какие методы для изучения исторической географии вы запомнили?Что означает термин

запомнили?
Что означает термин ойкумена?
История Земли – это история природы,

с одной стороны, и история людей с другой. В каких случаях планета меняет свой облик без помощи человека?


  • Имя файла: po-kakim-chastyam-luchshe-poznavat-mir.pptx
  • Количество просмотров: 221
  • Количество скачиваний: 2