Презентации по Географии

Города Челябинской областиЧелябинскАшаВерхний УфалейЕманжелинскЗлатоустКарабашКарталыКаслиКатав-ИвановскКопейскКоркиноКыштымМагнитогорскМиассОзерскПластСаткаСнежинскТрехгорныйТроицкУсть-КатавЧебаркульЮжноуральскБакалВерхнеуральскКусаМиньярНязепетровскСимЮрюзань

Система географических названий африканского топонимического макрорегиона исключительно сложна. Наличие огромного количества языков и этнических единиц, сложная история в пределах различных частей материка, недостаточная топонимическая изученность, некорректная в силу разных причин передача топонимов на картах предопределяют значительную трудность даже самого поверхностного анализа

Бытовой мусор или ТБО (твердые бытовые отходы) представляют опасность для окружающей среды. Скопления мусора могут стать источником неприятного запаха и развития инфекционных заболеваний. Поскольку скопления ТБО наносят вред окружающей среде и человеку, необходимо своевременно осуществлять их вывоз согласно стандартам и санитарным

1.Самый большой материк по площади?* 2.Самый жаркий материк? *

Первая серьезная космогоническая гипотеза о происхождении Солнечной системы Была создана и опубликована в 1755 г. немецким философом Иммануилом Кантом считавшим, что Солнце и планеты сформировались из твердых частиц огромного облака, которые сближались и слипались между собой под действием взаимного тяготения.

Цели:Получить представление о ГП Северного Кавказа.Познакомиться с особенностями геологического строения, рельефа, видами полезных ископаемых.Расширить и углубить знания о климате высокогорий.Познакомиться с природными ресурсами региона. План изучения1. ГП региона.2. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые.3. Климат.4. Реки.5. Природные зоны.6. Природные ресурсы.

Ты лети ,крылатый ветер ,Над морями ,над землёй,Расскажи ты всем на свете,Про любимый город мой.Всем на свете ты поведай,Как на крымских берегах,Воевали наши деды,И прославили в боях.

Элементы рекиистокустьеруслоправый притоклевый приток

Природная зона – это крупный природный комплекс, обладающий общностью температурных условий и увлажнения, почв, растительности и животного мира. Природные зоны Африки

ПроблемаЗаголовок слайдаКак сделать процесс обучения ещё более интересным и продуктивным, чтобы в него были вовлечены практически все учащиеся, чтобы не было среди них скучающих и безразличных. Как создать на уроке такие условия, при которых каждый ученик чувствовал свою успешность, свою интеллектуальную

Объекты и явления природы, а также человеческой деятельнос­ти, которые можно использовать в целях отдыха, туризма и лечения, называются рекреационными ресурсами. Природа РоссииРоссия – страна с самой большой территорией в мире. На этой территории расположены девять природно-климатических зон,

Население ЗемлиНаука, изучающая население называется ДЕМОГРАФИЯОтделение ветви человеческих предков от обезьян произошло от 3 до 5 миллионов лет назад.Около 30-40 тысяч лет назад возник современный биологический вид – человек разумный Повторяем…

Николай Николаевич БаранскийСамый крупный и разносторонний советский географ, заложивший основы советской экономической географии, создавший ведущую в нашей стране научную школу («районная школа»)(1881 – 1963) Н.Н. Баранский1899 г. – закончил Томскую гимназию и поступил на юридический факультет Томского университета.1901 г. – обследует

Почти на 4500 км, от Чукотки до уссурийского края, протянулся район вдоль побережья Тихого океана и его морей.Дальний Восток: край контрастов Северные районы лежат за Полярным кругомЮжные районы расположены на широте Средиземноморья Край вулканов и гейзеров

Африка Представление командРазминкаКоманда 1: Африка, Атлантический, Нил, Берингово, Виктория, Мурманск, Баобаб.Команда 2: Австралия, Тихий, Охотское, Конго, Чад,Архангельск, Бутылочное дерево.

Почему в России разнообразные растения? Тундраt°июля +5….+10°t°января -25….-35°

Влажные экваториальные леса Сейба

Мақсаты Оқушылардың атмосфера тақырыбы бойынша алған білімдерін тексеру, ой қабілетін арттыру, өз пікірін айтуға төселдіру, жылдам есептеуге үйрету, әр түрлі білім көздерімен пәнге қызығушылықты арттыру, сөйлеу мәнері мен мәдениетін қалыптастыру, әдептілікке, ұқыптылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: слайд, анаграмма, жұмбақтар,

Вопросы для повторения.Дать оценку площади, численности населения Китая. Государственный строй и устройство страны.Особенности экономико-географического положения страны.Природные условия и ресурсы страны.Особенности населения. Хозяйство Китая12.01.18.