Презентация на тему Измерение площади фигур с помощью палетки

палетки по алгоритму;
2. повторить единицы длины и единицы

измерения площади;
3. совершенствовать умение решать задачи.
Развивающие:
1. развивать математическое мышление, внимание, познавательную активность;
2. развивать умения пользоваться математической терминологией.
Воспитательные:
1. воспитывать аккуратность, самостоятельность, прививать интерес к предмету;
2. продолжить работу по воспитанию взаимопомощи и взаимоуважения друг к другу, культуры общения, способствующих созданию благоприятного психологического климата.

м 1 га =

кв.м
1 см = мм 1 а = кв.м
1 дм = см 1 кв.м = кв.см
1 м = см 1 кв.дм = кв.см

10

100

100

10 000

10

10 000

1000

100

1000

10

100

100

… м
70 005 м = … км …

м
34 га = … кв.м
900 кв.м = … а II в.
5 кв.дм = … кв.см
840 000 кв.см = … кв.м
24 км 60 м = … м
8 090 м = … км … м

1 300

70

5

340 000

9

500

84

24 060

8

90

- в кв.см
3-й ряд - в кв.дм

–ширина

Sквадр.= a * a

это могут быть квадратные дециметры, квадратные сантиметры, квадратные миллиметры.

– целые клетки
b – частичные клетки

фигуру.
2. Сосчитать число а целых клеток внутри фигуры.
3. Сосчитать

число b клеток, входящих в фигуру частично.
4. Сосчитать приближённое значение площади. S≈а+b:2 (если число b нечетное, то увеличить или уменьшить его на 1)

ограниченной этой линией.
2. № 213