Слайд 3
Образовательные задачи программы «Игры на листе бумаги»
Научить художественному
видению.
Развивать художественный вкус.
Научить языку изобразительного искусства.
Слайд 4
Этапы работы
Подготовка рабочего места (зависит от условий).
Определение условий
(постановка определенной задачи или ограничение возможностей стимулирует в принятию
нестандартных решений)
Рождение идеи (каждый пробует представить , понять свое отношение к заданной теме).
Слайд 5
Этапы работы
Поиск решения (отбросить привычное решение и определить
свой вариант).
Выполнение замысла (зависит от накопленных знаний и умений)
Оценка
работы (не имеет жестких рамок, важнее научиться уважать творчество, даже если оно вам не понятно)
Слайд 6
Развивающий фактор
Творчество требует определенных усилий и напряжения сознания.
Награда за это – создание собственного мира, в котором
ребенок будет творцом.
Ребенок ищет свое решение, находит способ своего выражения.
Это повысит его самооценку, поднимет жизненный тонус.
Слайд 7
Эмоциональная фактор
С помощью цвета можно выплеснуть на лист
бумаги свое настроение, чувства.
Моделируя ситуации через придуманных героев -
выразить собственные переживания, снять стресс, обсудить сокровенные вещи.
В процессе развития эмоциональной сферы дети учатся разграничивать внутренние и внешние причины происходящего и начинают лучше контролировать свои чувства.
Слайд 8
Темы занятий «Краска и цвет»
Волшебный цветок
Нарисуем
краски утра
Какая бывает ночь
Почувствуй себя волшебником
Как в пятне
увидеть зверя
Что скрывается за цветом
Слайд 9
Темы занятий «Линия»
Линия с характером
Поиграем в
лабиринт
Как зовут твоего героя
Композиция
Слайд 10
Темы занятий «Форма»
Какие бывают формы
Форма, похожая на
…
Цветок с острыми краями
Как из квадрата получился телевизор
Как из
мячика сделать ромашку
Рисовальный конструктор
Как обрезок стал собакой