Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему prezent izo 2kl ur27

Содержание

Как художнику удалось разрешить спор двух братьев?Как вы думаете, эти картины были одинаковые?Что удалось передать художнику в одной и другой картинах?
Колорит – душа живописиИзобразительное искусство, 2 классУрок 27 Как художнику удалось разрешить спор двух братьев?Как вы думаете, эти картины были Формулирование проблемыВозможны и другие варианты проблемного вопросаКак художникам удаётся передавать прохладу или тепло в своих произведениях? Чем отличаются эти картины?А теперь скажите, от какой картины веет теплом, а от какой – прохладой? Работаем с текстомДо чтения:– Прочитайте заголовок текста, выделенные слова и скажите, о Колорит – душа живописи  Слово колорит произошло от латинского слова «color» Поиск решения проблемыРассмотрите натюрморт Павла Кузнецова и определите в каком колорите она Поиск решения проблемыРассмотрите пейзаж Павла Кузнецова и определите в каком колорите она Обратите внимание на картину М. Волошина. Какую особенность колорита вы замечаете? Выражение решения проблемыКак художникам удаётся передавать прохладу или тепло в своих произведениях? Продуктивное задание Выполните рисунок рыбки в теплом или холодном колорите Продуктивное задание РефлексияОцените свою работу на уроке:– Что тебе нужно было сделать?– Задание выполнено Домашнее заданиеПринести альбом, карандаш, гуашь, кисти № 2, 6, Рабочую тетрадь.
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Как художнику удалось разрешить спор двух братьев?
Как вы

Как художнику удалось разрешить спор двух братьев?Как вы думаете, эти картины

думаете, эти картины были одинаковые?
Что удалось передать художнику в

одной и другой картинах?

Слайд 4 Формулирование проблемы






Возможны и другие варианты проблемного вопроса
Как художникам

Формулирование проблемыВозможны и другие варианты проблемного вопросаКак художникам удаётся передавать прохладу или тепло в своих произведениях?

удаётся передавать прохладу или тепло в своих произведениях?


Слайд 5 Чем отличаются эти картины?
А теперь скажите, от какой

Чем отличаются эти картины?А теперь скажите, от какой картины веет теплом, а от какой – прохладой?

картины веет теплом, а от какой – прохладой?


Слайд 6 Работаем с текстом
До чтения:
– Прочитайте заголовок текста, выделенные

Работаем с текстомДо чтения:– Прочитайте заголовок текста, выделенные слова и скажите,

слова и скажите, о чём будет текст?
– Предположите, что

такое колорит.


Слайд 7 Колорит – душа живописи
Слово колорит произошло

Колорит – душа живописи Слово колорит произошло от латинского слова «color»

от латинского слова «color» - «цвет». Обозначает оно соотношение

цветов в картине – самое главное в живописном произведении. Ведь, как ты уже знаешь, именно в соотношении цветов скрыта тайна воздействия живописи на зрителя.
Колорит может быть теплым (если картина написана в теплых тонах) или холодным (если в ней преобладают холодные оттенки).

Слайд 8 Поиск решения проблемы
Рассмотрите натюрморт Павла Кузнецова и определите

Поиск решения проблемыРассмотрите натюрморт Павла Кузнецова и определите в каком колорите

в каком колорите она написана?
Какие цвета использует художник, чтобы

получить теплый колорит?

Слайд 9 Поиск решения проблемы
Рассмотрите пейзаж Павла Кузнецова и определите

Поиск решения проблемыРассмотрите пейзаж Павла Кузнецова и определите в каком колорите

в каком колорите она написана?
Какие цвета использует художник, чтобы

получить холодный колорит?

Слайд 10 Обратите внимание на картину М. Волошина. Какую особенность

Обратите внимание на картину М. Волошина. Какую особенность колорита вы замечаете?

колорита вы замечаете?


Слайд 11 Выражение решения проблемы
Как художникам удаётся передавать прохладу или

Выражение решения проблемыКак художникам удаётся передавать прохладу или тепло в своих произведениях?

тепло в своих произведениях?


Слайд 12 Продуктивное задание
Выполните рисунок рыбки в теплом или

Продуктивное задание Выполните рисунок рыбки в теплом или холодном колорите

холодном колорите


Слайд 13 Продуктивное задание

Продуктивное задание

Слайд 14 Рефлексия
Оцените свою работу на уроке:
– Что тебе нужно

РефлексияОцените свою работу на уроке:– Что тебе нужно было сделать?– Задание

было сделать?
– Задание выполнено в полном объёме? Без ошибок?

Ты выполнил работу самостоятельно или с помощью? С чьей?
– Как бы ты оценил свою работу?

  • Имя файла: prezent-izo-2kl-ur27.pptx
  • Количество просмотров: 161
  • Количество скачиваний: 0