Презентация на тему Лучшие практики дошкольного образования и традиции презентация к уроку по рисованию (младшая группа)

Это мелочь для меня, Я рисую яркой краской, Посмотрите на меня.

Изобразительная деятельность приносит много радости маленькому человечку. Испытав интерес к творчеству , они сами находят нужные способы. Дети любят узнавать новое , с удовольствием учатся . Именно обучаясь, получая знания, навыки ребенок чувствует себя уверенно. Нетрадиционное рисование раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых детям предметов. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша раскрывает ребенка, позволяет почувствовать краски , их характер , настроение . Незаметно для себя дети учатся наблюдать , думать , фантазировать….

, сказки , музыки , рисунка , фантазии ,

творчества .
В.А.Сухомлинский.

Искусство заключается в том чтобы найти в необыкновенном обыкновенное и обыкновенное в необыкновенном…
Денни Дидро.

только в детстве мы можем себе позволить фантазировать ,

интересоваться не изведанным , видеть мир в радужных красках.
Обучение ребенка рисованию- занятие не сложное , даже если у родителей нет ни каких художественных навыков . Для таких занятий можно использовать самые разнообразные краски – акварель , гуашь. Ребенка сразу увлечет процесс смешивания красок и получения новых цветов и оттенков. В качестве кисточек можно использовать губки, перья, зубные щетки, ватные палочки и просто ручки и пальчики.

применения нетрадиционно рисования.
Задачи:
Разнообразить изобразительную деятельность детей, внести новые и

необычные для детей способы выполнения работы.
Развивать эстетическое мировосприятие, воспитывать художественный вкус.
Развивать фантазию творческое мышление и воображение. Пространственное восприятие.
Развивать мелкую моторику рук, пальцев.
Воспитывать зрительную культуру.
Развивать индивидуальность.

быть плоской и чтоб убиралась ладошка ребенка)
Положить альбомный лист
Салфетки

(бумажные)

и прикладывают на бумагу, затем руку вытирает салфеткой и

тоже самое делают только с другими цветами гуаши.

двумя руками

и пальчиками.
Ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки,

пятнышки на бумагу. После работы пальчик вытирается салфеткой, затем гуашь легко смывается.

творчество, самостоятельную и игровую деятельность по освоению нетрадиционных техник

изображения; в планировании занятий соблюдайте систему и преемственность; учитывайте возрастные и индивидуальные особенности детей. Повышайте свой профессиональный уровень, мастерство.

в рисовании у детей не бывает удач или не

удач. Они умеют рисовать всегда: сегодня так, а завтра – не хуже и не лучше, а просто иначе.
И поэтому у детей должно быть все для творчества в поле зрения ребенка, чтоб у него возникло желание творить. Не критикуйте, хвалите, не торопите, помогайте своему ребенку. Ведь ваш ребенок индивидуален.