- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Нетрадиционная техника рисования презентация к уроку по рисованию (младшая группа)
Содержание
- 2. В соответствии с ФГОС дошкольного образования художественно-эстетическое
- 3. Основной компетенцией педагога в первую очередь является обеспечение эмоционального благополучия через:-непосредственное общение с каждым ребёнком;-уважительное отношение к каждому ребенку, к его чувствам и потребностям.
- 4. «Истоки способностей и дарования детей – на
- 6. НОД по рисованию в нетрадиционной технике (ладошкой) «Солнышко лучистое»
- 9. Рисование в нетрадиционной технике (ладошкой) по выбору воспитанников
- 16. Проведение занятий с использованием
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
В соответствии с ФГОС дошкольного образования художественно-эстетическое развитие предполагает: — развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства ; — становление эстетического отношения к окружающему миру; — восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; — стимулирование сопереживания персонажам
Слайд 3
Основной компетенцией педагога в первую очередь является обеспечение эмоционального благополучия через:
-непосредственное общение с
каждым ребёнком;
-уважительное отношение к каждому ребенку, к его чувствам и потребностям.
Слайд 4 «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках
их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити
– ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».В. С. Сухомлинский
Слайд 5
Рисование ладошкой
Возраст:
от двух лет. Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт. Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Слайд 11
Рисование пальчиками
Возраст: от двух
лет. Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.
Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Слайд 16 Проведение занятий с использованием
нетрадиционных техник способствует:
- снятию детских страхов;
- развивает уверенность в
своих силах; пространственное мышление; учит детей свободно выражать свой замысел;
побуждает детей к творческим поискам и решениям;
учит детей работать с разнообразным материалом;
развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия;
развивает мелкую моторику рук; творческие способности, воображение и полёт фантазии.
Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
