Презентация на тему Нетрадиционная техника рисования в детском саду материал по рисованию

очень любят рисовать
На бумаге, на асфальте, на стене,
И в

трамвае на окне…»
Э. Успенский

Обучение детей нетрадиционной технике рисования ориентирует на одновременное решение задач художественного образования и эстетического воспитания через использование нетрадиционных методик рисования, то есть рассматривает обучение и воспитание как единое целое.

В настоящее время для педагога дошкольного образования большое значение имеет развитие в каждом ребёнке способности к гуманности, пониманию, сопереживанию, сочувствию, бескорыстному стремлению к добру и красоте, любви к родной Земле. Основная проблема сегодняшнего дня – воспитание духовно богатой личности, с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями. Эта методическая разработка акцентирует внимание не только на овладении системой дополнительных знаний, но и на воспитательной и нравственной работе с дошкольниками. На занятиях с использованием нетрадиционных материалов и техник ребята получают информацию о разнообразии окружающего мира, уточняют свои представления о цвете, форме и размере предметов и их частей, у них развивается воображение, мышление, речь. Поддерживается проявление фантазии, смелости в изображении собственных замыслов.

с использованием различных материалов и техник;
ознакомить детей с

различными видами росписи и живописи;
учить дарить счастье творчества, быть счастливым от человеческого общения, взаимопонимания;
развивающие:
развивать творчество и фантазию детей;
развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картин, иллюстраций, произведений декоративно – прикладного искусства, народных игрушек;
развивать чувство сочетания цветов, расположения элементов узора;
расширять знания детей об изобразительном искусстве;
воспитательные:
воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности;
воспитывать чувство прекрасного, самостоятельность и творческую активность;
воспитывать нравственные и эстетические чувства.

Цель: совершенствование и углубление изобразительных навыков, раскрытие творческого потенциала и личностных качеств воспитанников через нетрадиционные техники изобразительного искусства.

Цели и задачи

в детском саду», опыт работы показывает, что именно нетрадиционные

техники рисования в большей степени способствуют развитию у детей творчества и воображения, самостоятельности и мышления. Проведение образовательной деятельности с использованием нетрадиционных техник:
Способствует снятию детских страхов;
Развивает уверенность в своих силах;
Развивает пространственное мышление;
Учит детей свободно выражать свой замысел;
Побуждает детей к творческим поискам и решениям;
Учит детей работать с разнообразным материалом;
Развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия;
Развивает мелкую моторику рук;
Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии;
Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

организации деятельности обучающихся
Организуя непосредственную образовательную деятельность

по нетрадиционному рисованию и успешного овладения детьми умениями и навыками, нужно учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей, их желания и интересы. С возрастом ребёнка расширять содержание, усложнять элементы, форму бумаги, выделять новые средства выразительности. Для достижения желаемого результата, использовать следующие формы работы:

- Создание  журнала образцов- нетрадиционных техник рисования .
- Детские выставки.

- Участие детей в районных, областных, международных конкурсах рисунков.

-НОД (фронтальная, индивидуальная, подгрупповая).
-Совместная деятельность воспитателя с детьми (КВН по ИЗО)

детей за счет включения
проблемной ситуации
в ход занятия)
Метод

обследования,
наглядности (рассматривание
иллюстраций, альбомов, открыток,
таблиц и др. наглядных пособий)

Использование движения руки

Мотивационный (развитие
Находчивости и активности)

Показ воспитателя.

Эвристический (развитие
находчивости и активности);

Словесный (беседа, использование
Художественного слова,указания, пояснения,
проговаривание последовательности работы)..

Практический (самостоятельное выполнение детьми рисунков в нетрадиционной
Технике, использование различных инструментов и материалов для изображения)