- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Нетрадиционные техники рисования в работе с детьми раннего возраста. презентация по рисованию по теме
Содержание
- 2. Цель: Формирование и развитие художественно-творческих способностей в
- 3. Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство
- 4. Рисование ладошкой. Возраст: от двух лет. Средства
- 5. Рисование пальчиками.Возраст: от двух лет. Средства выразительности:
- 6. Рисование штампами- это нетрадиционная техника рисования с
- 8. Таким образом, нетрадиционные техники рисования— способствуют снятию
- 9. Рекомендации родителям. материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры,
- 10. Список используемой литературы.1. http://luntiki.ru/blog/draw/956.html 2. http://festival.1september.ru/articles/556722/ 3.
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Цель: Формирование и развитие художественно-творческих способностей в раннем возрасте через использование нетрадиционных техник рисования. Задачи: 1.Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой. 2.Развивать цветовосприятие , чувство ритма и композиции , наблюдательность , внимание , мышление , мелкую моторику
Слайд 3 Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения,
включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и
колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.
Слайд 4
Рисование ладошкой.
Возраст: от двух лет. Средства выразительности: пятно,
цвет, фантастический силуэт. Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть,
плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Слайд 5
Рисование пальчиками.
Возраст: от двух лет. Средства выразительности: пятно,
точка, короткая линия, цвет. Материалы: мисочки с гуашью, плотная
бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Слайд 6
Рисование штампами-
это нетрадиционная техника рисования с детьми.
Суть ее заключается в том, что изображение получается с
помощью прикладывания штампа с краской к поверхности листа бумаги.
Слайд 8
Таким образом, нетрадиционные
техники рисования
— способствуют снятию детских страхов;
—
развивают уверенность в своих силах;
— развивают пространственное мышление;
— учат
детей свободно выражать свой замысел;— побуждают детей к творческим поискам и решениям;
— учат детей работать с разнообразным материалом;
— развивают чувство композиции, ритма, колорита, цвета — восприятия;
— чувство фактурности и объёмности;
— развивают мелкую моторику рук;
— развивают творческие способности, воображение и полёт фантазии;
— во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Слайд 9
Рекомендации родителям.
материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые
карандаши и т.д.) необходимо располагать в поле зрения малыша,
чтобы у него возникло желание творить; знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием; хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален!
Слайд 10
Список используемой литературы.
1. http://luntiki.ru/blog/draw/956.html 2. http://festival.1september.ru/articles/556722/ 3. http://tfile.org/books/57128/details/
