об инновационных формах, методах и приемах формирования художественно –
творческих способностей детей.Создала развивающую среду в группе.
Дети стали увлекаться продуктивной деятельностью, их поделки отличаются новизной и оригинальностью. Появился интерес к творческому экспериментированию.
Повысился уровень ручной умелости, координации движений, художественно – творческих способностей.
Родители стали активными субъектами творческого процесса
Мои планы на будущее: участие с моими воспитанниками в конкурсах разного уровня, обобщение и распространение опыта
Результат
Систематизировала и обогатила, применила на практике свои знания об инновационных формах, методах и приемах формирования художественно – творческих способностей детей.
Создала развивающую среду в группе.
Дети стали увлекаться продуктивной деятельностью, их поделки отличаются новизной и оригинальностью. Появился интерес к творческому экспериментированию.
Повысился уровень ручной умелости, координации движений, художественно – творческих способностей.
Родители стали активными субъектами творческого процесса
Мои планы на будущее: участие с моими воспитанниками в конкурсах разного уровня, обобщение и распространение опыта
