опыт выражения своего отношения к цвету».
О.Л.Иванова.«Вся природа открывается чувству
зрения посредством цвета»
И.В.Гёте.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему инновационного опыта. презентация для интерактивной доски по рисованию по теме
Содержание
- 2. «Ребёнок, осваивая опыт интерпретации цвета, постепенно приобретает
- 3. Объект: восприятие цвета у дошкольников.
- 4. Цель: организовать процесс формирования цветовосприятия и
- 5. *Первая младшая группа: хроматические цвета (красный, жёлтый,
- 6. УРОВНИ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ О
- 8. УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ О ЦВЕТЕ
- 9. «Бусинки
- 10. УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ О
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
«Ребёнок, осваивая опыт интерпретации цвета, постепенно приобретает индивидуальный опыт выражения своего отношения к цвету».
Слайд 2 «Ребёнок, осваивая опыт интерпретации цвета, постепенно приобретает индивидуальный
Слайд 3
Объект: восприятие цвета у дошкольников.
Предмет: процесс формирования цветовосприятия
у детей дошкольного возраста посредством
нетрадиционных
способов рисования.Слайд 4 Цель: организовать процесс формирования цветовосприятия и выявить
эффективность влияния нетрадиционных способов рисования на формирование цветовосприятия.
Задачи:
1. Проанализировать
теоретическую литературу по проблеме развития цветовосприятия детей дошкольного возраста.
2. Обосновать эффективность использования нетрадиционных способов рисования как средства развития цветовосприятия.
3. Выявить возрастные и индивидуальные особенности цветовосприятия детей дошкольного возраста.4. Выявить первоначальный уровень знаний
детей о цвете.
5. Разработать цикл занятий по рисованию.
Слайд 5 *Первая младшая группа: хроматические цвета (красный, жёлтый, синий),затем
ахроматические (чёрный, белый).
*Вторая младшая группа: оттенки (голубой, розовый, серый).
*Средняя
группа: светло-зелёный, оранжевый, коричневый. Последовательность восприятия детьми цвета:
Слайд 6
УРОВНИ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ О ЦВЕТЕ:
Высокий уровень - ребёнок называет все предложенные
цвета, может выбрать предметы по цветовому признаку в группы.Средний уровень - ребёнок называет не все предложенные цвета, не может выбрать предметы по цветовому признаку; либо справляется с одним из предложенных заданий (назвал или выбрал).
Низкий уровень - ребёнок не справляется с
заданием.
Слайд 7
Нетрадиционное рисование.
рисование пальчиками
рисование ладошкой
тычок жёсткой кистью
Первая младшая группа
Вторая младшая группа
оттиск поролоном
рисование ватной палочкой
оттиск листьями
Средняя группа
рисование свечой или
восковыми мелками + акварель
оттиск печаткой
оттиск мятой бумагой
Слайд 8 УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ О ЦВЕТЕ
(КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ)
30
70
80
20
Цель:
выявить первоначальный уровень знаний детей о цвете.Критерии оценки:
- называние цвета
- выбирание цвета
Слайд 9 «Бусинки раскатились»
«Зажги огоньки в окошке»
(дорисовывание аппликации)
Коллективные работы
Приёмы и Формы
в работе с детьми:
Слайд 10
УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ О
ЦВЕТЕ
(КОНТРОЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ) Контрольная
группа
2010-2011
уч.г.
Экспериментальная
группа
Критерии оценки:
- называние цвета
- выбирание цвета
