природных явлений и объектов, их форм, размеров, фактур, цветовых
взаимодействий: сезонных и климатических.Задачи:
1.Отобрать методы и приемы рисования объектов природы доступные изображению детьми старшего дошкольного возраста
2.Разработать серию занятий, дидактических игр и упражнений по развитию эстетического восприятия природы.
3.Экспериментально проверить эффективность предложенной серии занятий для развития художественно-изобразительных умений детей по рисованию объектов природы.
4.Разработать рекомендации для родителей.