- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Нетрадиционная техника рисования презентация по рисованию
Содержание
- 2. «Истоки способностей и дарования детей – на
- 3. Нетрадиционные изобразительные техники- это эффективное средство изображения,
- 4. Рисование ладошкой Возраст: от двух
- 6. Рисование пальчиками.Возраст: от двух летСредства выразительности: пятно,
- 8. Оттиск поролоном.Возраст: от четырех лет.Средства выразительности: пятно,
- 10. Отпечатки листьев.Возраст: от пяти летСредства выразительности: фактура,
- 12. Восковые карандаши + акварель.Возраст: от четырех лет.Средства
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.» В.С.
Слайд 3 Нетрадиционные изобразительные техники- это эффективное средство изображения, включающие
новые художественно- выразительные приемы создания художественного образа, композиции и
колорита, позволяющего обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.Слайд 4 Рисование ладошкой Возраст: от двух лет Средства выразительности: пятно, цвет,
фантастический силуэт. Материалы: широкое блюдечко с гуашью, кисть, плотная бумага
любого цвета, листы большого формата , салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку ( всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки ( с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисует и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Слайд 6
Рисование пальчиками.
Возраст: от двух лет
Средства выразительности: пятно, точка,
короткая линия, цвет.
Материалы: листочки с гуашью, плотная бумага любого
цвета, небольшие листы, салфетки.Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу.. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Слайд 8
Оттиск поролоном.
Возраст: от четырех лет.
Средства выразительности: пятно, фактура,
цвет.
Материал: Мисочка либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная
подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, кусочки поролона.Способ получения изображения: ребенок прижимает поролон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу.
Для изменения цвета берутся другие мисочки и поролон.
Слайд 10
Отпечатки листьев.
Возраст: от пяти лет
Средства выразительности: фактура, цвет.
Материал:
бумага, листья разных деревьев (желательно опавшие), гуашь, кисти.
Способ получения
изображения: ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его к бумаге окрашенной стороной для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.
Слайд 12
Восковые карандаши + акварель.
Возраст: от четырех лет.
Средства выразительности:
цвет, линия, пятно, фактура.
Материалы: восковые карандаши, плотная белая бумага,
акварель, кисти.Способ получения изображения: ребенок рисует восковыми карандашами на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок восковыми карандашами остается незакрашенным.
