Презентация на тему программы дополнительного образования по изиискусству рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 4 класс)

одним из основных запросов, которые жизнь предъявляет к образованию.

Для того чтобы успешно жить и действовать в современном мире, детям необходимо быть постоянно готовыми к изменениям, сохраняя при этом свою неповторимость.

Успех

Психологический комфорт
Развитие творческих способностей и творческого мышления учащихся

– условие успешной социальной адаптации, самореализации и личностного становления.

овладении способами творческой деятельности.
потребность в овладении
новыми
знаниями
и

умениями

потребность во внешних впечатлениях

потребность в самооценке,
интерес к собственной личности, самопознанию,

развития

Творческая работа учащихся



Эстетическое образование
и воспитание

Задачи:
научить общим способам создания изображения в разных

жанрах изоискусства;
сообщить сведения о народных художественных ремёслах, воспитывать уважительное отношение к народному искусству;
научить навыкам использования различных художественных техник и материалов;
развивать художественно-творческие способности учащихся, образное и ассоциативное мышление, фантазию, зрительно-образную память, эмоционально-эстетическое восприятие мира;
развивать сенсорные способности ( чувства ритма, линии, формы, пространства, фактуры, цвета);
формирование и развитие эстетической культуры, эстетического кругозора и вкуса, творческого отношения к природе;
воспитание таких личностных качеств, как: добросовестность, старательность, настойчивость, самостоятельность, наблюдательность, изобретательность, аккуратность.

разных жанрах изоискусства (пейзаж,
натюрморт, портрет),

научатся выполнять работы в

новых художественных техниках,

научатся изображать фигуры животных и человека, передавать
их движение.

По окончании курса все работы будут представлены на итоговой выставке.

построения изображения в разных жанрах изоискусства;
Общие сведения о

видах декоративно – прикладного искусства;
Основы художественной грамоты (цвет, тон, колорит, пропорции, светотень, перспектива, пространство, объем, ритм, композиция).

Графические умения и навыки:

уметь создавать рисунок в соответствии с выбранным жанром изобразительного искусства;
уметь передавать пропорции, очертания, пространственное расположение, цвет и фактуру изображаемых предметов;
уметь составлять орнамент и композицию, создавать силуэтную аппликацию;
владеть художественными техниками: рисование простым карандашом, пастельными и восковыми мелками, акварельными красками, «вливание цвета», «сухая кисть», «набрызг», «выдувание», изготавливать папье-маше, гравюру, и др.

человека
Художественные
техники и приёмы
Содержание программы
Здания

Изображение животных

Основные цвета. Смешивание цветов. Тёплые и холодные оттенки. Техника

узора. Линии.
На занятиях ребята учатся наблюдать форму, пропорции, взаимосвязь частей цвет предметов.
Создание целого образа.

способ переработки реальных форм в декоративные, работаем над составлением

композиции узора. Дети научатся свободно и ритмично располагать элементы узора в полосе, квадрате, круге.
Городецкая роспись. Жостовские подносы. Дымковские игрушки. Гжель. Искусство Палеха. Филимоновская игрушка. Бурятские орнаменты. Национальные костюмы.

приёмов работы с акварельными красками, учимся передавать в рисунках

цвета и оттенки.


Раздел 4. Пейзаж.
Способы изображения деревьев акварелью, пастельными мелками, с помощью губки, вливания цвета, печати. Тема и техника пейзажа. Рисуем воду, небо, осенний и зимний пейзаж.

человека. Мультипликационные образы человека. Характер, эмоции, движение.
Раздел 6.
Изображение

животных.
Изучаем скелет животного. Схема строения тела животного. Способы изображения меха, кожи и перьев с помощью масляной пастели, восковых мелков, гуаши, акварели.