Презентация на тему Замечательное рисование. Презентация творческого проекта презентация по рисованию

возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

нетрадиционными способами рисования, формировать интерес к изобразительной деятельности;
2. Способствовать

овладению дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами.
3. Побуждать воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования (монотипия, печатание листьями, рисование пальчиками, тиснение, тычкованием и т.д.)
4. Содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования; стимулировать их совместное творчество с детьми.

отразить свои впечатления, ощущения об окружающем мире в изобразительном творчестве.

Существует много приёмов с помощью которых можно создавать оригинальные работы не имея художественных навыков. Рисование имеет огромное значение в формировании личности ребёнка. Особенно важна связь рисования с мышлением ребёнка, включаются зрительные, двигательные, мускульно-осязаемые анализаторы. Рисование развивает интеллектуальные способности детей, память, внимание, мелкую моторику рук, учит ребёнка думать анализировать, сравнивать, сочинять и воображать.

анализ научно-исследовательской, методической литературы, интернет – ресурсов по данной

проблеме; подбор программно-методического обеспечения по данной проблеме; наглядно-демонстрационного, раздаточного материала.

2. Разработка содержания проекта:
«Увлекательное рисование»

3. Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

4. Опрос родителей по данной проблеме.

стимулированию развития творческих способностей детей II младшей группы.
2. Формирование

навыков художественной деятельности детей младшего дошкольного возраста, организация совместной деятельности педагога, детей и родителей.


III ЭТАП – ЗАВЕРШАЮЩИЙ: 1. Диагностика эффективности проекта: соотнесение результатов с задачами.
2. Презентация проекта.

водоотталкивающий материал: свеча, кусок сухого мыла, белый восковый мелок. Невидимые

контуры не будут окрашиваться при нанесении поверх них акварельной краски, а будут проявляться, как это происходит при проявлении фотопленки.

опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее

с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу.

На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

нанести каплю краски. Подуйте из трубочки на каплю, как

будто толкая её вперёд. Чтобы получились мелкие ответвления, трубочкой во время выдувания нужно покачать из стороны в сторону.

рисунок с помощью заранее изготовленных штампиков (из пластилина, картошки,

губки), нанеся краску непосредственно на штампик и придавливает его плотно к бумаге.

с жёстким ворсом. При рисовании кисть держат вертикально по

отношению к плоскости листа бумаги и делают тычкообразные движения. Ворс расплющивается и получается большая «пушистая» точка. Причём, чем меньше краски на кисточке, тем «пушистее» получается точка. Изображения получаются объёмными и живыми за счёт многократных движений кисточки сначала по линии контура предмета, а потом внутри него.