Слайд 2
Визитная карточка
Команды выступают с представлениями
Слайд 3
Разминка
1. Металл, который в XVIII в. изображали в виде
воина. (Железо.)
2. Лабораторный аппарат для взрывного сгорания водорода в кислороде.
(Эвдиометр.)
3. Разложение вещества с целью изучения его состава. (Анализ.)
4. Число, стоящее в формуле внизу после символа химического элемента. (Индекс.)
5. Единица массы атомов и молекул. (Атомная единица массы — а. е. м.)
6. Мельчайшая химически неделимая частица вещества. (Атом.)
7. Лабораторный прибор для проведения реакции нейтрализации. (Бюретка.)
8. Соль кремниевой кислоты. (Силикат.)
9. Явление, при котором данное вещество не превращается в другое. (Физическое.)
10. Способ разделения смеси бензина и воды. (Отстаивание.)
Слайд 4
Разминка
11. Тип реакции между цинком и соляной кислотой.
(Реакция замещения.)
12. Чёрный порошок, растворимый в соляной и серной кислотах
с образованием голубого раствора. (Оксид меди(Н).)
13. Формула плавиковой кислоты. (HF.)
14. Реакция, сопровождающаяся выделе лием света и тепла. (Горение.)
15. Русский учёный, создатель атомно- молекулярного учения. (Ломоносов.)
16. Вещество, под действием которого метилоранж становится розовым. (Кислота.)
17. Реакция между кислотой и основанием. Реакция нейтрализации.)
18. Кислота, соответствующая оксиду epbi(IV). (Сернистая.)
19. Атом, отдающий электроны в химической реакции. (Восстановитель.)
20. Химическая связь между калием и фтором. (Ионная.)
Слайд 5
Конкурс капитанов
«Глазомер». Химики должны обладать хорошим глазомером, поэтому
капитанам предлагается налить в два разных по вместимости и
форме сосуда одинаковый объём воды, не используя мерную посуду
Слайд 6
Конкурс капитанов
«Воображение». При изучении химии, особенно органической, необходимо
обладать хорошим пространственным воображением. Чтобы проверить, насколько это качество
развито у капитанов команд, им предлагается написать слово «реакция» в зеркальном отражении.
Слайд 7
Конкурс капитанов
«Химический элемент». Основное понятие химии — химический
элемент. Капитанам предлагается в течение 1 мин разгадать ребусы,
в которых зашифрованы названия химических элементов (рис. 1-3).
Слайд 9
Конкурс лаборантов
Лаборанты должны с трёх попыток налить в
мерный цилиндр 75 мл воды из трёхлитровой банки.
Слайд 10
Словесная чехарда
Метаграмма — слово, отличающееся от другого на
одну или несколько букв.
С ка — активный я металл,
С
ге — я очень лёгкий газ.
Чтобы нас ты угадал,
Глянь в систему ещё раз.
(Ответ: калий — гелий.)
Вот два элемента химических В метаграмме я вам загадал:
С х — элемент металлический,
А с б он уже неметалл.
(Ответ: хром — бром.)
Слайд 11
Словесная чехарда
Шарада — загадка, при составлении которой загадываемое
слово разделяется на несколько частей с самостоятельным смыслом.
Основа моя
— сухая трава,
С обоих концов согласные.
В целом я газ, дорогие друзья,
И название, думаю, ясно вам.
(Ответ: к-сено-н — ксенон.)
Первый слог — предлог известный.
Слог второй трудней найти:
Часть его составит цифра,
К ней добавьте букву й.
Чтобы целое узнать,
Нужно вам металл назвать.
(Ответ: на-три-й — натрий.)
Слайд 12
«Маски-сказки»
Команды угадывают сказки по их краткому описанию.
1. Герой
этой сказки, нарушив инструкцию по окраске волос басмой, не
использовал предварительно хну и вследствие этого получил поразительный цвет волос. (Ответ: «Синяя Борода».)
Слайд 14
«Маски – сказки»
2. В этой сказке речь идёт о
некоем спорт-смене, который, не имея достаточной физической подготовки, отправился
на соревнования по бегу с препятствиями. Хитрость и незаурядная выдержка позволили ему подойти к самому финишу, но, проявив преступную самонадеянность и грубо нарушив правила безопасности, он погибает.
Слайд 16
«Маски-сказки»
3. В этой сказке обращено внимание на своевременный сбор
урожая, пользу изделий из ржаной муки и продуктов на
основе цельного молока.
Слайд 18
Правила выживания в химической лаборатории
Если в руках у
вас жидкое, не разлейте, порошкообразное — не рассыпьте, газообразное
— не выпустите наружу.
Если включили, выключите.
Если открыли, закройте.
Если разобрали, соберите.
Если не можете собрать,
позовите на помощь умельца.
Если вы не собирали,
не вздумайте разбирать.
Слайд 19
Правила выживания в химической лаборатории
Если вы пользуетесь чем-либо,
держите в чистоте и порядке.
Если сдвинули что-нибудь, верните на
место.
Если хотите воспользоваться чем-либо, принадлежащим другому, спросите разрешение.
Если вы не знаете, как это действует, ради бога, не трогайте.
Если не знаете, как это делается, сразу спросите.
Если не можете что-либо понять, почешите затылок.
Если всё же не поймёте, то и не пытайтесь.
Если вы горите на работе, постарайтесь, чтобы у вас ничего не загорелось.
Если у вас что-либо взорвалось, проверьте, остались ли вы живы.
