Слайд 2
1. Чистые вещества и смеси
Из курса химии Вам
известны следующие способы разделения смесей: отстаивание, фильтрование, дистилляция (перегонка), действие
магнитом, выпаривание, кристаллизация. На рисунках 1–3 представлены примеры использования некоторых из перечисленных способов.
Слайд 3
2. Строение атома
На рисунке изображена модель электронного строения
атома некоторого химического элемента.
На основании анализа предложенной модели
выполните следующие задания:
1) определите химический элемент, атом которого имеет такое электронное строение;
2) укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен этот элемент;
3) определите, к металлам или неметаллам относится простое вещество, которое образует этот химический элемент.
Ответы запишите в таблицу.
Слайд 4
3. Периодическая система
Известно, что с увеличением порядкового номера
элемента в периодах металлические свойства атомов уменьшаются, а в
группах увеличиваются. Расположите в порядке увеличения металлических свойств, следующие элементы: Cs, Cr, Rb, C
Запишите обозначения элементов в нужной последовательности.
Слайд 5
4. Виды химической связи
В приведённой ниже таблице перечислены
характерные свойства веществ, которые имеют молекулярное и ионное строение.
Характерные
свойства веществ
Используя данную информацию, определите, какое строение имеют вещества сероводород и соль оксид
натрия
Запишите ответ в отведённом месте:
1) сероводород _________________________
2) оксид натрия __________________________
Слайд 6
5. Классификация неорганических веществ
Установите, к какому классу/группе
относятся неорганические вещества, формулы которых указаны в таблице. В
пустые ячейки таблицы впишите названия групп/классов, к которым относится данное вещество.
Слайд 7
6-8. Свойства простых веществ и оксидов
Прочитайте следующий текст
и выполните задания 6—8.
Диоксид серы — это очень распространённая
добавка, используемая в пищевой промышленности. На этикетках её можно обнаружить как E220, а сам консервант образуется в результате сжигания серы. Данное вещество можно встретить почти везде: фрукты и овощи (консервированные, сушёные, замороженные). Чтобы избавиться от плесени и грибка с целью обеззараживания складов, погребов, теплиц, иногда используют окуривание помещений сернистым газом (оксид серы(IV)). Для этого в помещении поджигают серу. Однако сернистый газ для обработки погреба можно получить взаимодействием сульфита натрия с раствором серной кислоты. Иногда для этих целей смешивают сульфит кальция с раствором соляной кислоты.
1. Составьте молекулярное уравнение реакции получения сернистого газа, описанной в тексте.
2. Объясните, какие особенности сернистой кислоты позволяют осуществлять эту реакцию.
3. Рассмотрите процесс в ионном виде
Слайд 8
9. Окислительно – восстановительные реакции
Дана схема окислительно-восстановительной реакции:
Cl2
+ KOH → KCl + KClO3 + H2O
1. Составьте
электронный баланс этой реакции.
2. Укажите окислитель и восстановитель.
3. Расставьте коэффициенты в уравнении реакции.
Слайд 9
10. Взаимосвязь неорганических веществ
Дана схема превращений:
Cu(OH)2 → CuO →
CuCl2 → Cu(OH)2
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых
можно осуществить указанные превращения.
Слайд 10
11. Классификация органических веществ
Установите соответствие между формулой органического
вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к
каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Слайд 11
12. Свойства органических веществ
В предложенные схемы химических
реакций вставьте формулы пропущенных веществ и расставьте коэффициенты.
1) C2H4
+……. → C2H5Cl
2) C2H4 +……. → C2H4Cl2
Слайд 12
13. Расчеты по уравнению
Прокаливанием перманганата калия можно получить
кислород высокой чистоты.
Сколько граммов перманганата калия необходимо прокалить для
получения 6,72 л (н. у.) кислорода? Ответ округлите с точностью до десятых.
Слайд 13
14. Взаимосвязь органических веществ
Ацетилен важное вещество в химической
промышленности. Его используют для получения полиацетилена, этанола, уксусной кислоты
и многого другого. Также его применяют в газовой сварке и в ракетном топливе. В соответствии с приведённой ниже схемой замените знаки «?» на реагенты или продукты реакции. Вещества должны соответствовать номеру реакции.