Слайд 3
Ответы:
9-10 – 5
7-8 – 4
6 - 3
Слайд 4
Я кислотою называюсь
Очень просто получаюсь
Смешать с водой P
O
И получаюсь тогда опять
Поскольку средней силы я
Имеют свойства все
и я
И специфических чуть – чуть
Одно лишь место примененья
Для полученья удобренья
Слайд 5
Оксид фосфора (V). Фосфорная кислота и ее соли.
Фосфорные удобрения.
Слайд 6
Цель:
сформировать знания об оксиде фосфора(V), о фосфорной кислоте,
ее физических и химических свойствах, получении и применении.
Слайд 7
Оксид фосфора (V).
Физические свойства:
Слайд 8
Физические свойства:
белый гигроскопический порошок (поглощает воду), следует хранить
в плотно закрытых сосудах).
Слайд 10
Получение:
Реакция горения фосфора в избытке кислорода:
4P+5O2=2P2O5
Слайд 12
Химические свойства:
1) Взаимодействие с водой
при обычных условиях (без
нагревания), метафосфорную кислоту :
P2O5 + H2O = HPO3
При нагревании образуется ортофосфорная кислота:
2)С основными оксидами :
3)Со щелочами:
Слайд 14
Ортофосфорная кислота(Н3PO4)
Физические свойства: стр.106
Получение:
1)взаимодействие оксида фосфора (V) с
водой.
2)взаимодействие природной соли – фосфата кальция – с серной
кислотой:
Ca3(PO4)2+H2SO4= …………………….
Слайд 16
Химические свойства:
1)диссоциация кислоты
2) взаимодействие с металлами;
3) взаимодействие с
оксидами металлов;
4) взаимодействие с основаниями;
5) взаимодействие с солями;
6) качественная
реакция на фосфат-ионы.
Слайд 17
Соли фосфорной кислоты:
Фосфорная кислота может давать три ряда
солей: кислые соли - гидрофосфаты и дигидрофосфаты, средние соли
– фосфаты.
Получение
1)H3PO4 + 2NaOH → Na2HPO4 + 2H2O
гидрофосфат натрия
2)H3PO4 + NaOH → NaH2PO4 + H2O
дигидрофосфат натрия
3)H3PO4 + 3NaOH → Na3PO4 + 3H2O
фосфат натрия
Слайд 18
Химические свойства
Для средних солей фосфорной кислоты характерны все
свойства солей.
1) Со щелочами:
Na2НPO4 + NaOH →
Na3PO4 + H2O
2) Разложение:
3NaH2PO4 → Na3PO4 + 2H3PO4
Слайд 19
Фосфорные удобрения
Са(Н2РО4)2 •2Н2О – двойной суперфосфат;
СаНРО4•2Н2О – преципитат;
Са(Н2РО4)2 + СаSO4 –
простой суперфосфат
Необходимы при росте репродуктивных органов (цветки, плоды). Важны
во время цветения и формирования плодов.
Слайд 20
Закрепление изученного материала:
Задание: прочитайте стихотворение, составьте цепочку превращений
и осуществите ее.
В мире превращений, вы знаете явления!
Пусть эти
превращения дадут вам уравнения.
Красный фосфор я сжигаю, к дымку воду приливаю,
Проверяю лакмусом, станет сразу красным он!
Добавили натрия гидроксид – цвет фиолетовый в колбе возник,
Потом получаем фосфат серебра, цветом – лимонная кожура.
Растворился осадок желтый, добавлением кислоты азотной…
А сейчас в тетради дети напишите превращения эти!