Презентация на тему урока Обобщение по теме Неметаллы. Подгруппа азота

групповой деятельности, развивающего обучения, развития критического мышления, интерактивные. Используемые технологии:

здоровьсбережения, проблемного обучения, групповой деятельности, развивающего обучения, развития критического мышления, интерактивные. Формируемые УУД: к.- точно и грамотно выражать свои мысли; решать учебные проблемы, возникающие в ходе групповой работы; р.- самостоятельно формулировать учебную проблему, искать пути ее решения; осуществлять рефлексию своей деятельности; п.- сравнивать, делать выводы, систематизировать информацию и обобщать ее; л.- формировать познавательный интерес к изучению биологии, осознавать истинные причины успехов и неудпач в учебной деятельности; понимать необходимость повторений для закрепления знаний.

полученные при изучении темы «Подгруппа азота». Уметь писать уравнения,

решать задачи по
данной теме;
объяснять значение изученных понятий, выявить проблемные зоны в изученной теме и проектировать способы их восполнения, самостоятельно применять, обобщать и систематизировать полученные знания, оценивать свои достижения и достижения одноклассников по усвоению учебного материала., соблюдать технику безопасности при работе с лабораторным оборудованием.
Форма проведения: интеллектуальная игра.
Оборудование: учебник О.С.Габриелян .Химия 9 класс ОО О «Дрофа» М. 2018 Проектор, экран

азота (работа в группе)
N2O
NO
N2O3
NO2
N2O5

а. Оксид азота (V)
б. Оксид азота

(III)
в. Оксид азота (I)
г. Оксид азота (II)
д. Оксид азота (IV)

- г.
N2O3 - б.
NO2 - д. («бурый

газ», «лисий хвост»)
N2O5 - а.

средней активности металлов, хранят и перевозят произведения живописи. Почему?

Ответ поясните.

неполярная связь N ≡ N. Поэтому его используют как

инертную среду при сварке металлов и транспортировке картин.

азота в нужные места.

названия соединений, таблички с которыми прикреплены на древе азота.

азота
HNO2
NH3
Нитрат серебра
Ни
NH3
Нитрат серебра

HNO3
Нитрат меди(II)

Оксид азота(I)
Нитрат калия
Нитрат калия
Нитрит калия

ваши действия.

и любой сухой щелочи в эквивалентном соотношении. Пробирку с

реагентами укрепить в штативе в наклонном положении, и слегка нагреть. Аммиак собирать в пробирку вверх дном, т.к. он легче воздуха.

о «святом огне» созвучен миф о «столбе облачном». Библия

рассказывает, что святой, уводя свой народ из Египта, прикрыл его отступление столбом дыма, дабы скрыться от преследований колесницы фараона.

двух бесцветных газов: раствора аммиака и хлороводорода.

NH3+HCI→←NH4CI

или несколько букв впереди слова или в конце, чтобы

получилось название химического элемента. Например:
Бар – барий,
Ром –
Род -
Желе -
Крем -
Маг –
Три-
Ребро-
Лото-

-
Три -
Ребро -
Лото -
барий,
Бром, хром,
Водород, углерод
Железо
Кремний
Магний
Натрий
Серебро
Золото

–
Вор -

-

Железо
Йод
Магний
Сера
Цинк
Олово
Калий
Бор

много противоречий. Что означает слово «азот»? Какие противоречия вы

можете назвать?

зоэ-жизнь)

уже с истории его открытия. Азот практически одновременно был

открыт четырьмя учеными. Назовите их.

растения способны повышать плодородие почвы. В чем особенность вики и

люпина?

бактерии.Вот эти бактерии и связывают свободный атмосферный азот, т.

е.превращают его в соединения, которые усваивают растения, образуя белки.

водка пожирает луну, выпуская «лисий хвост». Сгущение полученной жидкости

порождает адский камень, который чернит ткань, бумагу и руки. Чтобы луна опять взошла, прокаливай адский камень в печи».

цвета-оксид азота (IV):
2HNO3(конц.)+Ag=AgNO3+NO2↑ +H20.

образованием серебра - луна взошла:
2AgNO3 = 2Ag+2NO2↑ +O2↑

свете маленькая фея – кислота по имени Азотная, а

записывали это имя вот так – HNO3. Азотная кислота появилась на свет в лаборатории. Ее родителями были Нитрат натрия и Серная кислота… » А кто был ее братом?

Ответ: NaNO3 (тв.) + H2SO4 (конц.)= NаHSO4

+ HNO3 Брат – гидросульфат натрия.

принцессой Азотной кислотой, поцеловав ей ручку. Первым к ней

подошел принц Аурум, но его поцелуй ничем не тронул сердце принцессы .

он покраснел от смущения». Почему так произошло?

Ответ: Азотная кислота с золотом не взаимодействует.

В кислотной среде цвет универсального индикатора становится красным.

ее родителей? Говорят, что они встретились в поглотительной башне,

и в результате произошедшей между ними реакции диспропорционирования повеяло теплом.

особы. Ее назвали Азотной кислотой…
уравнение реакции получения азотной

кислоты в промышленности.

3NO2+H2O=2HNO3+NO↑ + Q

история. В центральном парке прогуливался Аммиак со своей подругой

Водой. Вдруг появился НЛО, на борту которого находились злобный Кислород и два его телохранителя – Платина и Родий. Внезапно Кислород подбежал к Аммиаку и затеял драку…» Что же произошло дальше? Какую роль выполняли телохранители? Напишите уравнение реакции.

провели огромную работу по обобщению знаний о веществах жизни

и их свойствах, по-новому взглянули на некоторые привычные вещи, ещё раз убедились в единстве живой и неживой природы.


 Поставьте на листочках "+", если вы с этим утверждением согласны:
1 - мне было комфортно на уроке
2-я получил ответ на все интересующие меня вопросы
3-я принимал активное участие во всех этапах урока.