вы понимаете, сегодня на уроке мы покоряем химическую вершину
по теме «Количество вещества».Наша цель: научиться самостоятельно решать задачи по теме урока. Это - вершина нашего урока.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Количество вещества. Моль
Содержание
- 2. Покорение химической вершины по теме «Количество вещества»
- 3. Но само собой этот умение не придет. Как выдумаете, что поможет в решении задач?
- 4. Знание понятий: моль, количество вещества, молярная масса,
- 5. ТЕСТИРОВАНИЕ I
- 7. Формулы:
- 9. Задача 1. Вычислить относительную молекулярную массу сахара (с12 Н22 О11)
- 10. Решение:Mr(C12 H22 O11) ==12х12+1х22+16х11=342М(С12 H22 O11)= =342г/моль
- 11. Задача 2. Сколько молекул содержится в 2 молях воды?
- 12. Самостоятельное решение расчетных задач.
- 13. Домашнее задание: пар.15-16.1.Реши одну из предложенных задачРассчитайте
- 14. Подведение итогов урока Покорили ли мы
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Покорение химической вершины по теме «Количество вещества» Т.о., как вы понимаете, сегодня на уроке мы покоряем химическую вершину по теме «Количество вещества». Наша цель: научиться самостоятельно решать задачи по теме урока. Это - вершина нашего урока.
Слайд 2
Покорение химической вершины по теме «Количество вещества»
Т.о., как
Наша цель: научиться самостоятельно решать задачи по теме урока. Это - вершина нашего урока.
Слайд 4
Знание понятий: моль, количество вещества, молярная масса, число
Авогадро
Знание формул
Умение выводить производные от формул
Умение грамотно
оформить задачуУмение решать задачу по образцу
Умение решать задачу самостоятельно
Проверка знаний ранее изученного материала
Слайд 5
ТЕСТИРОВАНИЕ
I вариант –
металлы
II вариант – неметаллыИз приведенных ниже предложений выпишите только те, которые соответствуют; I вариант-металлам; II вариант- неметаллам.
1.Агрегатное состояние: твердое.
2. Электропроводны.
3.Ковкие.
4.Пластичные.
5.Имеют металлический блеск.
6.Не имеют металлического блеска.
7.Нетеплороводные.
8.Газообразные.
9.В твёрдом состоянии-хрупкие
Слайд 13
Домашнее задание:
пар.15-16.
1.Реши одну из предложенных задач
Рассчитайте количество вещества
углекислого газа, в котором содержится 36х1023 молекул
Какую массу имеют
3х1023 молекул кислорода (O2)Какую массу имеют 1,5 моль оксида серы (IV)?
Придумай задачу на определение массы, через количество вещества и реши ее.
Слайд 14
Подведение итогов урока
Покорили ли мы вершину «Количество
вещества» и можно ли нам двигаться дальше.
Рефлексия -Что
мы узнали сегодня нового?– Что мы научились выполнять?
– Какие были затруднения?
– Что показалось самым интересным?
– Что удивило вас?
