Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методы познания химии

Содержание

*Метод (от греческого слова «методос» — путь к чему-либо) означает совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности.
Методы познания химии *Метод (от греческого слова «методос» — путь к чему-либо) означает совокупность приемов * *Видный философ XVII века Ф. Бэкон сравнивал метод познания с «фонарем, освещающим *МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯВсеобщие методы:Диалектический; метафизический. ОбщенаучныеметодыЧастнонаучные методы *ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ Наблюдение есть чувственное отражение предметов и явлений внешнего *Особенности наблюденияЦеленаправленность;планомерность;отсутствие деятельности, направленной на преобразование, изменение объектов познания;сопровождается описанием объекта познания; *Классификация наблюдений по способу проведениянепосред-ственныеопосредо-ванныеКосвен-ные *Эксперимент — предполагает активное, целенаправленное и строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый *Особенности экспериментаВозможность преобразовывать исследуемый объект;возможность создания искусственных условия его изучения;возможность вмешиваться в естественное течение процессов;возможность воспроизведения. *Классификация экспериментовПо характеру решаемых проблем:исследовательские;проверочные; качественные;количественные. *Измерение — это процесс, заключающийся в определении количественных значений тех или иных *Д. И. Менделеев подчеркивал, что «наука начинается с тех пор, как начинают измерять». *Английский физик В. Томсон (Кельвин) указывал на то, что «каждая вещь известна ИЗМЕРЕНИЯ*статические; динамические;-прямые;-косвенные Общенаучные методы теоретического познания * Абстрагирование заключается в мысленном отвлечении Идеализация. Мысленный эксперимент. Идеализация представляет собой мысленное внесение определенных изменений в Индукция (от лат. Inductio — наведение, побуждение) есть метод познания, основывающийся на Дедукция (от лат. deductio — выведение) есть получение частных выводов на основе Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания Анализ - разделение Синтез - соединение воедино составных частей (сторон, свойств, признаков и т. п.) Аналогия - подобие, сходство каких-то свойств, признаков или отношений у различных в Моделирование:Мысленное (идеальное) моделирование;Физическое моделирование;Символическое (знаковое) моделирование;Численное моделирование.* Спасибо за внимание!*
Слайды презентации

Слайд 2 *
Метод (от греческого слова «методос» — путь к

*Метод (от греческого слова «методос» — путь к чему-либо) означает совокупность

чему-либо) означает совокупность приемов и операций практического и теоретического

освоения действительности.

Слайд 3 *

*

Слайд 4 *
Видный философ XVII века Ф. Бэкон сравнивал метод

*Видный философ XVII века Ф. Бэкон сравнивал метод познания с «фонарем,

познания с «фонарем, освещающим дорогу путнику, идущему в темноте».

Слайд 5 *
МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ



Всеобщие методы:
Диалектический;
метафизический.
Общенаучные
методы

Частнонаучные методы

*МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯВсеобщие методы:Диалектический; метафизический. ОбщенаучныеметодыЧастнонаучные методы

Слайд 6 *
ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
Наблюдение есть чувственное отражение предметов

*ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ Наблюдение есть чувственное отражение предметов и явлений

и явлений внешнего мира. Это — исходный метод эмпирического

познания, позволяющий получить некоторую первичную информацию об объектах окружающей действительности. Наблюдение опирается, в основном, на такие чувственные способности человека, как ощущение, восприятие, представление.

Слайд 7 *
Особенности наблюдения
Целенаправленность;
планомерность;
отсутствие деятельности, направленной на преобразование, изменение объектов

*Особенности наблюденияЦеленаправленность;планомерность;отсутствие деятельности, направленной на преобразование, изменение объектов познания;сопровождается описанием объекта познания;

познания;
сопровождается описанием объекта познания;

Слайд 8 *
Классификация наблюдений по способу проведения
непосред-ственные
опосредо-ванные
Косвен-ные

*Классификация наблюдений по способу проведениянепосред-ственныеопосредо-ванныеКосвен-ные

Слайд 9 *
Эксперимент — предполагает активное, целенаправленное и строго контролируемое

*Эксперимент — предполагает активное, целенаправленное и строго контролируемое воздействие исследователя на

воздействие исследователя на изучаемый объект для выявления и изучения

тех или иных сторон, свойств, связей.

Слайд 10 *
Особенности эксперимента
Возможность преобразовывать исследуемый объект;
возможность создания искусственных условия

*Особенности экспериментаВозможность преобразовывать исследуемый объект;возможность создания искусственных условия его изучения;возможность вмешиваться в естественное течение процессов;возможность воспроизведения.

его изучения;
возможность вмешиваться в естественное течение процессов;
возможность воспроизведения.

Слайд 11 *
Классификация экспериментов
По характеру решаемых проблем:
исследовательские;
проверочные;


качественные;
количественные.


*Классификация экспериментовПо характеру решаемых проблем:исследовательские;проверочные; качественные;количественные.

Слайд 12 *
Измерение — это процесс, заключающийся в определении количественных

*Измерение — это процесс, заключающийся в определении количественных значений тех или

значений тех или иных свойств, сторон изучаемого объекта, явления

с помощью специальных технических устройств.

Слайд 13 *
Д. И. Менделеев
подчеркивал,
что «наука начинается
с

*Д. И. Менделеев подчеркивал, что «наука начинается с тех пор, как начинают измерять».

тех пор, как начинают измерять».

Слайд 14 *
Английский физик
В. Томсон (Кельвин) указывал на то,

*Английский физик В. Томсон (Кельвин) указывал на то, что «каждая вещь

что «каждая вещь известна лишь в той степени, в

какой ее можно измерить».

Слайд 15 ИЗМЕРЕНИЯ
*
статические;

динамические;
-прямые;
-косвенные

ИЗМЕРЕНИЯ*статические; динамические;-прямые;-косвенные

Слайд 16 Общенаучные методы теоретического познания
*
Абстрагирование заключается в

Общенаучные методы теоретического познания * Абстрагирование заключается в мысленном отвлечении

мысленном отвлечении от каких-то менее существенных свойств, сторон, признаков

изучаемого объекта с одновременным выделением, формированием одной или нескольких существенных сторон, свойств, признаков этого объекта .

Слайд 17 Идеализация. Мысленный эксперимент.
Идеализация представляет собой мысленное внесение определенных

Идеализация. Мысленный эксперимент. Идеализация представляет собой мысленное внесение определенных изменений в

изменений в изучаемый объект в соответствии с целями исследований.

*

Слайд 18 Индукция (от лат. Inductio — наведение, побуждение) есть

Индукция (от лат. Inductio — наведение, побуждение) есть метод познания, основывающийся

метод познания, основывающийся на умозаключении, которое приводит к получению

общего вывода на основании частных посылок. Другими словами, это есть движение нашего мышления от частного, единичного к общему.

*

Слайд 19 Дедукция (от лат. deductio — выведение) есть получение

Дедукция (от лат. deductio — выведение) есть получение частных выводов на

частных выводов на основе знания каких-то общих положений. Другими

словами, это есть движение нашего мышления от общего к частному, единичному.

*

Слайд 20 Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях

Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания Анализ -

познания
Анализ - разделение объекта (мысленно или реально) на составные

частицы с целью их отдельного изучения. В качестве таких частей могут быть какие-то вещественные элементы объекта или же его свойства, признаки, отношения

*

Слайд 21 Синтез - соединение воедино составных частей (сторон, свойств,

Синтез - соединение воедино составных частей (сторон, свойств, признаков и т.

признаков и т. п.) изучаемого объекта, разделенных в результате

анализа. На этой основе происходит дальнейшее изучение объекта, но уже как единого целого.

*

Слайд 22 Аналогия - подобие, сходство каких-то свойств, признаков или

Аналогия - подобие, сходство каких-то свойств, признаков или отношений у различных

отношений у различных в целом объектов.
Моделирование - изучение

моделируемого объекта (оригинала), включающее в себя построение модели, изучение ее и перенос полученных сведений на моделируемый объект.

*

Слайд 23 Моделирование:
Мысленное (идеальное) моделирование;
Физическое моделирование;
Символическое (знаковое) моделирование;
Численное моделирование.
*

Моделирование:Мысленное (идеальное) моделирование;Физическое моделирование;Символическое (знаковое) моделирование;Численное моделирование.*
  • Имя файла: metody-poznaniya-himii.pptx
  • Количество просмотров: 176
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая жанры маршевой музыки
Следующая - Что мы знаем о соли

Похожие презентации

Презентация по химии на тему: Неметаллы Презентация по химии на тему: Неметаллы 155
Презентация по химии Обнаружение фальсифицированных молочных продуктов Презентация по химии Обнаружение фальсифицированных молочных продуктов 151
Соли Соли 140
Карбоновые кислоты и их функциональные производные Карбоновые кислоты и их функциональные производные 127
Классы неорганических соединений Классы неорганических соединений 132
Алюминий Алюминий 133
Зелинский Н.Д. Зелинский Н.Д. 212
Природные запасы углеводородов Уголь Природные запасы углеводородов Уголь 164
Нуклеиновые кислоты (органическая химия) Нуклеиновые кислоты (органическая химия) 163
Бинарные соединения: оксиды, гидриды Бинарные соединения: оксиды, гидриды 180
Водород Водород 234
Оксиды 9 задание ОГЭ 2020 (для 8-9 классов) Оксиды 9 задание ОГЭ 2020 (для 8-9 классов) 93
Презентация по химии на тему Қосымша топша металдарына эксперименттік есептер шығару 10 класс Презентация по химии на тему Қосымша топша металдарына эксперименттік есептер шығару 10 класс 287
Химия высокомолекулярных соединений Химия высокомолекулярных соединений 183
Презентация по химии на тему Гидролиз солей (11класс) Презентация по химии на тему Гидролиз солей (11класс) 155
Енергія вітру і води Енергія вітру і води 164
Железо и его соединения Железо и его соединения 135
Презентация по химии, 8 класс Степень окисления Презентация по химии, 8 класс Степень окисления 200
Биоэнергетика и окислительное фосфорилирование Биоэнергетика и окислительное фосфорилирование 118
Нафта-чорне золото Нафта-чорне золото 156
Химические формулы Химические формулы 192
Драгоценные камни Драгоценные камни 163
Составление химических формул бинарных соединений по степеням окисления Составление химических формул бинарных соединений по степеням окисления 121
Кальций Кальций 252
Важнейшие представители карбоновых кислот Важнейшие представители карбоновых кислот 128
Металлы. Из истории металлов Металлы. Из истории металлов 127
Презентация Нефть . Способы переработки нефти Презентация Нефть . Способы переработки нефти 159
Презентация по химии Определение показателей качества сметаны Презентация по химии Определение показателей качества сметаны 214
Человек и отходы Человек и отходы 163
Витамин Е Витамин Е 103