Слайд 2
Информационные технологии
Говоря об информационной технологии, в одних
случаях подразумевают определенное научное направление, в других — конкретный
способ работы с информацией. Как видим, существует двоякая трактовка понятия «информационная технология»: как способ и средства сбора, обработки и передачи информации для получения новых сведений об изучаемом объекте и как совокупность знаний о способах и средствах работы с информационными ресурсами.
Слайд 3
Информационные технологии
Информационная технология обучения (ИнТО) — это педагогическая
технология, использующая специальные способы, программные и технические средства (кино,
аудио- и видео средства, компьютеры, телекоммуникационные сети) для работы с информацией.
Слайд 4
Общая характеристика информационных технологий обучения
Систематические исследования в области
применения информационных технологий в образовании ведутся более сорока лет.
В учебных заведениях успешно применяются различные программные комплексы — как относительно доступные (текстовые и графические редакторы, средства для работы с таблицами и подготовки компьютерных презентаций), так и сложные, подчас узкоспециализированные (системы программирования, системы управления базами данных, пакеты символьной математики и статистической обработки данных).
Слайд 5
Характеристика информационных технологий
В настоящее время во многих
учебных заведениях разрабатываются и используются как отдельные программные продукты
учебного назначения, так и автоматизированные обучающие системы (АОС) по различным учебным дисциплинам. АОС включает в себя комплекс учебно-методических материалов (демонстрационных, теоретических, практических, контролирующих) и компьютерные программы, которые управляют процессом обучения.
Слайд 6
Интерактивные программы
В сфере обучения, особенно с появлением операционной
системы Windows, открылись новые возможности. Прежде всего это доступность
диалогового общения в так называемых интерактивных программах. Кроме того, стало осуществимым широкое использование графики (рисунков, схем, диаграмм, чертежей, карт, фотографий). Применение графических иллюстраций в учебных компьютерных системах позволяет на новом уровне передавать информацию обучаемому и улучшить ее понимание.
Слайд 7
Компьютерные технологии
Дальнейшее развитие компьютерных технологий в последнее
десятилетие предоставило очень перспективные для образовательных целей технические и
программные новинки. В первую очередь, это устройства для работы с компакт-дисками — CD-ROM (от англ. Compact Disk Read Only Memory — устройство для чтения с компакт-диска) и CD-RW (от англ. Compact Disk Read/Write — устройство для чтения и записи на компакт-диск), позволяющие сосредоточить большие объемы информации (сотни мегабайт) на небольшом и недорогом носителе.
Слайд 8
Технология мультимедиа
Современное обучение уже трудно представить без
технологии мультимедиа (от англ, multimedia — многокомпонентная среда), которая
позволяет использовать текст, графику, видео и мультипликацию в интерактивном режиме и тем самым расширяет области применения компьютера в учебном процессе. Но необходимо учесть, что уровень и качество работы с соответствующими программными продуктами зависят от выполнения весьма высоких требований к быстродействию и объему памяти компьютера, звуковым характеристикам и наличию дополнительного оборудования, в частности CD-ROM. Мультимедиа программы — это наукоемкий и весьма дорогостоящий продукт, так как для их разработки необходимо соединить усилия не только специалистов в предметной области, педагогов, психологов и программистов, но и художников, звукооператоров, сценаристов, монтажеров и других профессионалов.
Слайд 9
Виртуальная реальность
Виртуальная реальность - это новая технология неконтактного
информационного взаимодействия, реализующая с помощью мультимедиа среды иллюзию непосредственного
присутствия в реальном времени в стереоскопически представленном «экранном мире». В таких системах непрерывно создается иллюзия местонахождения пользователя среди объектов виртуального мира.
Слайд 10
Гипертекстовая технология
Гипертекстовая система — это совокупность разнообразной информации,
которая может располагаться не только в разных файлах, но
и на разных компьютерах. Основная черта гипертекста — это возможность переходов по так называемым гиперссылкам, которые представлены либо в виде специально оформленного текста, либо определенного графического изображения. Одновременно на экране компьютера может быть несколько гиперссылок, и каждая из них определяет свой маршрут «путешествия».
Слайд 11
Информационные технологии
Технология HTML
HyperCard
позволяющая создавать учебные приложения с
использованием средств мультимедиа и легко со-
хранять в базе данных
карты с разнородной (текстовой, графической, звуковой) информацией
Super Book
набор изощренных возможностей для структурирования, просмотра и поиска текста,
Электронные издания
учебники, справочники, словари, энциклопедии
Слайд 12
Интернет
Всемирная компьютерная сеть, соединяющая вместе тысячи сетей,
включая сети вооруженных сил и правительственных организаций, образовательных учреждений,
благотворительных организаций, индустриальных предприятий и корпораций всех видов, а также коммерческих предприятий (сервис-провайдеров , которые предоставляют частным лицам доступ к сети.
Наиболее популярные Интернет-сервисы включают:
— электронную почту (e-mail);
— поиск и просмотр текстовой и мультимедийной информации с помощью браузера (Web-browser) в World Wide Web (WWW);
— электронную коммерцию (e-commerce);
— переговоры в режиме online (чаты, chats);
— конференции (discusion groups, Usenet), в которых можно публиковать сообщения и просматривать ответы на них;
— ролевые игры.
Слайд 13
Телевидение
Это способ передачи изображения на расстоянии. Оно
дает возможность наблюдать за всеми новостями, спортом, политикой и
боевыми действиями, происходящими в мире. Телевидение оказывает большое влияние на жизнь многих людей. Для нас оно стало главным источником информации и развлечений. Наверное, в каждой современной семье присутствует телевизор.
Слайд 15
Недостатки и проблемы применения ИКТ