Презентация на тему Құжатты баспадан шығару 6-сынып

Сабақ жоспары:
Мақсаты: Оқушыларға құжатты баспадан шығару туралы ақпараттар беру. Беттердің параметрлері. Алдын ала қарау. Компьютерде машықтық жұмыстарды өз бетімен жасауға үйрету. 
Сабақтың түрі: жаңа сабақты түсіндіру
Сабақтың әдісі: практикалық жұмыс
Сабақтың барысы: 
Ұйымдастыру бөлімі: (оқушылармен амандасу, сыныпты түгендеу,қауіпсіздік ережелерімен танысу) 
-Компьютерді тоққа қосатын сымдарға, қос тілді розеткілерге, штеккерлерге тиісуге және жабдықтарды мұғалімнің рұқсатынсыз жылжытуға тыйм салынады;
- Мұғалімнің рұсқатынсыз сыныптан шығуға және кіруге болмайды;
- Дербес компьютерде суланған қолмен және дымқыл киіммен жұмыс істеуге болмайды;
-Үстелде қалам мен дәптер ғана болуы тиіс;
-Пернелік тақа үстіне артық заттар қоюға болмайды;
-Компьютерлік сыныпта жүгіруге, ойнауға, жанындағы құрбыларын алаңдатуға, бөгде жұмыстармен шұғылдануға тйым салынады. Үй жұмысын тексеру: Сұрақ –жауап ауызша сұрақтарға жауап береді.

алу?
CTRL
ESC
ENTER
DELETE
3) Жолдардың аралығы немен реттеледі
Сызғышпен
Интервалдармен
Абзацпен
нөмірмен
4) Тізімді аяқтау үшін қандай

пернесімен артық
нөмірді жоямыз?

BACKSPACE
DELETE
ENTER
END

5)Ақпаратты шығару құрылғысы?

Пернетақта
Монитор
Проссеор
Принтер

параметрлері.

страницы дан цвет страницаны тандап керекті түсті басамыз

Жаңа сабақ: Беттердің параметрлері.

Беттерді книжная (тігінен) және альбомная (көлденеңнен) өзгертуге болады. Ол үшін разметка страницы дан орентацияны тандап керекті беттің бағытын таңдаймыз.

– рисунок –деп ресунок тапдап керекті беттерге қою үшін

ок деп басамыз.

Беттерді бөліктерге бөлу үшін разметка страницы −колонки деп керекті бір,екі, үш немесе оданда көп бөліктерді таңдай аласыз.

алдымен файл – печать − предварительныий просмотр−арқылы беттерімізді қарап

аламыз. Содан соң печать деп жібереміз. Бізге керекті бетті таңдаймыз немесе барлық беттерді қанша дана керектігін қоса белгілеп баспаға жіберу керек.

кейін ашып, жайбарақат ұстап, 1-6-ға дейін санай отырып, алысқа

қарау қажет, 4-5 рет қайталау қажет.
2.1-4-ке дейін санай отырып, екі көзді оларға қатты күш салмай, бір-біріне қаратып, соңында 1-6-ға дейін санай отырып алысқа қарап, 4-5 рет қайталау керек. 3.1-4-ке дейін санап, басты қозғамай, оңға қарап бір нүктеге көз тоқтату, соңында 1-6-ға дейін санап, алысқа қарау. Осы тәрізді басты қозғамай, солға, жоғары, төмен қарау керек. 4.1-6-ға дейін санай отырып, көзқарасты диогоналы бойынша: оң жақ жоғарыдан-сол жақ төменге аударып, сонан соң алысқа қарау; сонан соң сол жақ жоғарыдан-оң жақ төменге аударып, алысқа қарау. 4-5 рет қайталау. Көз гимнастикасын орындау кезінде жалпы дене гимнастикасын да жасауға болады. Тұрақты түрде көз және жалпы дене гимнастикасын жасау көзге түскен қысымды жеңілдетіп, денені сергітеді.

1)

− қандай қызмет атқарады?
а) мәтін жолдың басында, сол жақта орналасады.
б) мәтін ортаға теріледі. Тақырыптарды осылай жазады.
в) мәтін жолдың соңынан, оң жақта теріледі.

2) − қандай қызмет атқарады?
а) мәтін жолдың басында, сол жақта орналасады.
Негізгі мәтінді осылай жазады
б) мәтін ортаға теріледі. Тақырыптарды осылай жазады.
в) мәтін жолдың соңынан, оң жақта теріледі.
мәтін ортаға теріледі. Тақырыптарды осылай жазады.

3) Жабу белгісі қандай?

А)

ә)

б)

Түзеуді баптауға
в) Жоларалық интервалды аңықтауға
7.
5)

− қандай қызмет атқарады?
а)Абзацтың шегіністерін баптайды
в) Абзацтың түзеуді аңықтайды
с) Маркерленген тізім құрады

бөліктерге бөлу үшін
Беттерді тігінен және көлдеңнен бағыттарға өзгерту үшін
Баспаға

жіберу үшін

Бетерге жиек қою үшін

Орындаған:
Қабылдаған :

2014 – 2015 оқу жылы

бет 3,4,7,10 сұрақтарға жауап беру.
2) 138 бет тест тапсырмаларын

орындау
3) Бағандарды Қолданып құттықтау қағазын жасау (8 наурыз мейрамына)
4) 136 бет деңгейлік тапсыфрмалар орындау.