Презентация на тему Автоматизированная система поддержки лабораторного практикума

Изучение материала по работе с базами данных и языками

веб-программирования, для реализации программного обеспечения для контроля знаний студентов.

Задачи дипломного проекта:
Проанализировать тестирование как контроль знаний студентов.
Проанализировать необходимые требования для создания грамотного и отвечающего ГОСТу тестирования
Анализ существующих аналогов на примере систем компьютерного тестирования «АСТ» и «Пегас».
Рассмотреть структурный язык запросов.
Изучить строение баз данных.
Изучить основные методы для реализации тестирования студентов.
Привести созданную базу данных к третьему нормальному виду.
Проектирование и реализация базы данных.
Разработать программное обеспечение для возможности тестирования студента.
Апробация полученной системы, администрирование и внедрение.

на сегодня для любого учебного заведения, требуется своя автоматизированная

система, которая позволит хранить в себе данные о каждом ученике, упрощать работу в оценивании учащегося и ее доступность каждому нуждающемуся

Главные преимущества компьютерного тестирования:

оценивание результатов тестирования осуществляется мгновенно, автоматически фиксируется и сохраняется на длительное время;
возможность формирования достаточно большого количества вариантов компоновки теста, которое ограничено лишь размером банка тестовых заданий;
отсутствует необходимость в бумажных носителях и листах ответа.

Основные формы представления тестовых заданий:

Закрытая;
Открытая;
На установление правильной последовательности;
На установление соответствия.

классы обученности;
Адаптация уровня предъявляемых в процессе тестирования заданий, исходя

из анализа уровня подготовки студента;
Реализация всех стандартных форм представления ТЗ;
Возможность задания установок теста (вывод результата, контроль времени).

Недостатки:
Распространение программы на платных условиях;
Отсутствие возможности анализа полученных результатов по учебным группам.

использованием сети Internet.
Реализация возможности контроля преподавателями успеваемости студентов, обучающихся

на дистанционной основе, формирование различного рода отчётов.
Разработка тестов в формате GIFT на основе шаблона.

Недостатки:
Затруднен процесс адаптации системы тестирования для использования на базе других учебных заведений.

СИСТЕМА «Пегас»

функции систем хранения, просмотра и редактирования данных о студентах

и банка тестовых заданий.
 
2. Реализовывать тестовые задания закрытой формы.
 
3. Максимально автоматизировать процессы администрирования и тестирования.
 
4. Алгоритмы формирования результата должны быть понятны персоналу и учащимся.
 
5. Формируемые на основе банка тестовых заданий варианты компоновки тестов должны содержать случайную выборку вопросов по определенному лабораторному практикуму.
 
6. Реализовать возможность сохранения данных тестирования в базу данных.

7. Реализовать возможность выгрузки статистики прохождения тестирования в xls файл.

позволяет реализовать главные функции по тестированию студентов, позволяющая ему

удаленно ответить на вопросы теоретической части лабораторного практикума. Но, так или иначе, иногда возникает необходимость провести обработку полученных результатов, а именно статистики прохождения теста. Необходимость заключается в том, что преподаватель сможет выполнить оценку полученных данных и определить по пройденным результатам критерии оценки студентов.
Был выбран метод анализа статистических данных, а именно по графику используемых данных о тесте.

содержащий:
- 50 вопросов закрытой формы представления;
- 2 вида тестов
 
2.

Проводилось пробное тестирование, состоящее из 12 вопросов, по одному из тестов

Экспериментальные данные, полученные по результатам тестирования
группы студентов.