Слайд 2
Формирование и развитие информационного
общества в Российской Федерации
Повышение
качества жизни граждан,
обеспечение конкурентоспособности России,
развитие экономической, социально-политической,
культурной и духовной сфер жизни общества,
совершенствование системы государственного управления на основе использования информационных и телекоммуникационных технологий
в числе
основных задач
Формирование современной информационной
и телекоммуникационной инфраструктуры,
предоставление на ее основе качественных услуг
Повышение качества образования
на основе развития и использования
информационных и телекоммуникационных технологий
Развитие науки, технологий и техники,
подготовка квалифицированных кадров
в сфере информационных и телекоммуникационных технологий
В числе основных задач
Слайд 3
Новая школа –
это современная инфраструктура
Современные здания
с добротной
и функциональной школьной архитектурой
Медиатека и библиотека
Высокотехнологичное учебное оборудование
Широкополосный Интернет
Грамотные учебники и
интерактивные учебные пособия
Условия для занятий спортом и творчеством
Слайд 4
ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
на 2011 – 2015 гг.
«Развитие
системы оценки качества образования
и востребованности образовательных услуг»
Создание
единой информационной системы
сферы образования
в числе
основных задач
На втором этапе реализации ФЦПРО будут сформированы
новые модели управления образованием
в условиях широкомасштабного использования
информационно-телекоммуникационных технологий
Слайд 5
Информатизация образования – комплексный, многоплановый, ресурсоёмкий процесс, в
котором участвуют и учителя, и ученики, и администрация школы.
Информатизация
- направление модернизации системы образования
Слайд 6
Информатизация образования
Внедрение комплекса
программ управлением
образования в ОУ
Создание
единого
информационного
образовательного
пространства ОУ
Использование
информационных
технологий в
образовательных
дисциплинах
Разработка
интегрированных
уроков
Проектная
деятельность
Активное
использование
Интернет
Слайд 7
ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации»
(принят в
РФ в 1995г.)
Информатизация — организационный социально-экономический и научно-технический процесс
создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов
Слайд 8
Информатизация системы образования района – организованный процесс изменения
содержания, методов и организационных форм учебной работы, обеспечивающий подготовку
школьников к жизни в условиях информационного общества, создания оптимальных условий для интеграции информационных и коммуникационных технологий в образование с целью обеспечения свободного доступа к информации всех участников образовательного процесса.
Слайд 9
Информационное общество – общество, уровень которого в решающий
степени определяется количеством и качеством накопленной и используемой информации,
ее свободой и доступностью.
Слайд 10
Информационная культура - часть общей культуры современного человека, отражающей
достигнутый уровень организации работы с информацией, уровень эффективности создания,
сбора, хранения, переработки и ее использования, а так же способности к целостному видению мира и предвидения последствий принимаемых решений.
Слайд 11
Стратегическая задача школьного образования:
обновление его содержания и
достижение новых качественных его результатов.
Слайд 12
Компоненты информационного пространства
Информационные ресурсы
Средства информационного взаимодействия
Информационная инфраструктура
Слайд 13
- совершенствование информационной системы, обеспечение её полноценного функционирования
и развития на перспективу;
- накопление опыта работы школы по
созданию ЭОР, разработанных самими учителями и обучающимися;
- создание методической копилки использования ИКТ в образовательном процессе;
- увеличение числа педагогов, использующих информационные технологии и расширение списка школьных дисциплин, преподаваемых с применением ИКТ.
Тенденции развития ОУ для создания эффективного открытого информационного пространства:
Слайд 14
Информационно-образовательное пространство
неразрывное единство информации, средств её хранения
и производства, методов и технологий работы, обеспечивающих получение информации
субъектами в целях образования
Слайд 15
Образовательное пространство —
совокупность информационных, технологических и педагогических
условий, создающих возможность для организации процессов обучения, самообразования, самоопределения
и саморазвития.
Слайд 16
Информационная среда -
совокупность информационных объектов, средств
коммуникации, способов получения, переработки, использования, создания информации; коллективных и
индивидуальных субъектов, наделённых мотивами и потребностями
Слайд 17
Образовательная среда -
совокупность условий, в которых
разворачивается образовательный процесс и с которыми вступают во взаимодействие
субъекты этого процесса
Слайд 18
– это системно организованная совокупность информационного, технического, учебно-методического
обеспечения, неразрывно связанная с человеком как субъектом образования.
Информационно-образовательная
среда (ИОС)
Слайд 19
комплекс информационных образовательных ресурсов, в том
числе ЭОР,
совокупность технологических средств информационных и
коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ оборудование, коммуникационные каналы,
систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.
ИОС включает:
Слайд 20
информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
информационно-образовательные ресурсы на
сменных оптических носителях;
информационно-образовательные ресурсы Интернета;
вычислительная и информационно- телекоммуникационная инфраструктура;
прикладные
программы, в том числе поддерживающие администрирование ОУ;
сайт образовательного учреждения;
участники образовательного процесса.
Компоненты ИОС школы
Слайд 21
информационно-методическую поддержку образовательного процесса;
планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения;
мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса;
мониторинг здоровья обучающихся;
современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации;
ИОС должна обеспечивать:
Слайд 22
дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса
(обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления
в сфере образования, общественности), в том числе, в рамках дистанционного образования;
дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности.
ИОС обеспечивает:
ИОС ОУ должна обеспечивать:
Слайд 24
обеспечить повышение качества образования в ОУ за счет
широкого использования информационных ресурсов и компьютерных технологий в обучении
и управлении образованием, то есть формирование и развитие информационной культуры обучающихся, педагогических и руководящих кадров.
Цель информатизации ОУ
Слайд 25
- внедрение информационных технологий в образовательную и управленческую деятельность;
-
автоматизация учета кадров и документации ОУ для оперативного ведения
и архивного хранения информации;
- автоматизация статистических данных ОУ для оптимизации процесса обучения и контроля качества образования;
Задачи:
Управленческие:
Слайд 26
- обучение педагогических и руководящих кадров ИТ;
- повышение
уровня общеобразовательной подготовки обучающихся в области современных ИТ;
- создание
в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая ЭОР,
- системы проверки знаний и методические пособия, и другие виды учебной информации.
Методические
Слайд 27
-создание условий для персонального доступа к компьютеру обучающимся
и сотрудникам школы
Организаторские:
Слайд 28
- мониторинг национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
-
мониторинг динамики заработных плат работников общеобразовательных учреждений
- мониторинг внедрения
новых Федеральных государственных образовательных стандартов
- мониторинг реализации мероприятий комплекса мер по модернизации в 2011 году общего образования
Направления мониторинга в 2011г.
Слайд 29
Провайдер - организация, предоставляющая услуги доступа к Интернету и
иные связанные с Интернетом услуги
- ООО «Ростелеком»(11 ОУ)
- ООО
«РТКомм.ру» (1 ОУ)
- ОАО «Мегафон» (1 ОУ)
- ООО «Комлайн» (2 ОУ)
Слайд 30
Подключение к высокоскоростному Интернету
Слайд 32
Педагогические работники, использующие ИКТ
Слайд 33
БУ СО ВО «Центр информатизации
и оценки качества
образования»
Соглашения на оказание услуг
контентной фильтрации
на безвозмездной основе
услуги
фильтрации Интернет-трафика для ОУ
Организация контентной фильтрации
Слайд 34
организационно-
нормативные
меры
журналы мониторинга
использования
интернет-ресурсов
классный часы
относительно
безопасной работы
в сети Интернет
журналы посещений
интернет-ресурсов
обучающимися
правила использования ПЭВМ
для использования обучающимися
интернет-ресурсов
назначены ответственные лица в ОУ
Слайд 35
Вебинар (от англ. «webinar», сокр. от «Web-based
seminar») - онлайн-семинар, который предоставляет возможности ведущему (специалисту, консультанту, профессионалу, учителю)
передавать информацию (опыт, знания, умения, задания), а участникам с помощью виртуального класса, в котором есть возможность слышать и видеть друг друга в любой точке мира, получать информацию и обучаться.
Слайд 36
Курсы
повышения
квалификации
БОУ СПО ВО
«Вологодский
педагогический
колледж»
АОУ
ДПО
«Вологодский
институт
развития
образования»
РРЦ МБОУ
«Харовская
СОШ №3»
Вебинары
Дистанционное
обучение
Слайд 37
Количество ОУ, осуществляющих переход на ПСПО в 2010-2011
Слайд 38
100% образовательных учреждений района имеют официальные сайты
и органы государственно-общественного управления;
100% школ разместили
на сайтах публичные отчеты, планы финансово-хозяйственной деятельности.
Слайд 39
Доля образовательных учреждений (от общего числа ОУ), в
которых органы государственно-общественного управления принимают участие в разработке и
утверждении:
- основных образовательных программ 58,33 %
- программ развития общеобразовательного учреждения 91,67 %
- иных нормативных правовых актов 50 %
- планов финансово-хозяйственной деятельности 58,33 %
Слайд 40
Использование почтового сервиса
В 2012г. используемый клиент - Mozilla
Thunderbird
Слайд 41
Перспектива: В соответствии с Законом РФ от 27
июля 2010г. «210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных
услуг», Распоряжениями Правительства РФ от 17 декабря 2009г. №1993-р и от 7 сентября 2010г. №1506-р производится перевод государственных услуг в электронный вид.
Полный перевод всех запланированных услуг должен завершиться к 1 января 2014г..
Перевод осуществляется при участии Департамента образования Вологодской области
Слайд 42
В результате предоставления указанной услуги обучающиеся и их
родители (законные представители) должны получить доступ к актуальной и
достоверной информации:
-сведения о результатах текущего контроля успеваемости обучающегося
- сведения о результатах промежуточной аттестации обучающегося
- сведения о результатах итоговой аттестации обучающегося
- сведения о посещаемости уроков (занятий)
- сведения о расписании уроков (занятий)
- сведения об изменениях, вносимых в расписание уроков (занятий)
- содержание образовательного процесса с описанием тем уроков (занятий), материала, изученного на уроке (занятии), общего и индивидуального домашнего задания.
Слайд 43
- освоение педагогами новой техники,
- накопление опыта
, создание банка программно-методических средств,
- создание единой информационной
среды школы,
- внедрение дистанционного обучения,
- обеспечение оперативности взаимодействия в системе «учитель - - ученик», «учитель-родитель» через электронный журнал, смс-рассылки, электронную почту,
- организация эффективного управления учебно-воспитательным процессом,
- использование школьного сайта для открытости образовательного учреждения,
- развитие творческих способностей учащихся - проектная деятельность в самых различных областях, интернет-клубы и лаборатории и др.,
- изучение эффективности внедрения ИКТ в УВП,
- здоровьесбережение, предотвращение негативных последствий использования ИКТ в образовательных целях.
Перспективы развития
