Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исполнение линейного алгоритма, записанного на алгоритмическом языке

Содержание

Задача: В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a и b, а также следующие операции:
Исполнение линейного алгоритма, записанного на алгоритмическом языкеПодготовка к ГИАЗадания В8 Задача: В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a и b, а также следующие операции: Задача: Определите значение переменной а после исполнения алгоритма:B:=3A:= 18 + b * 12B:= Решение: Проследим изменения значения переменной а, используя трассировочную таблицу: Решение: Ответ: 10 Решите самостоятельно: 2. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и b. Решите самостоятельно: 3. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a, b и Решите самостоятельно:4. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и b. Решите самостоятельно: 5. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и b. Решите самостоятельно: 6. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные x и y. Решите самостоятельно: 7. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и x. Решите самостоятельно: 8. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и b. Решите самостоятельно: 9. В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a и b. Решите самостоятельно: 10. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и Решите самостоятельно: 11. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и Ответы: 2. Ответ 753. Ответ 94. Ответ 7145. Ответ 1926. Ответ 187. Ответ
Слайды презентации

Слайд 2 Задача:
В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a

Задача: В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a и b, а также следующие операции:

и b, а также следующие операции:

Слайд 3 Задача:
Определите значение переменной а после исполнения алгоритма:
B:=3
A:= 18

Задача: Определите значение переменной а после исполнения алгоритма:B:=3A:= 18 + b *

+ b * 12
B:= 18 + a / 6
A:=

a * 5 / b
Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной а.

Слайд 4 Решение:
Проследим изменения значения переменной а, используя трассировочную таблицу:

Решение: Проследим изменения значения переменной а, используя трассировочную таблицу:

Слайд 5 Решение:

Решение:

Слайд 6 Ответ: 10

Ответ: 10

Слайд 7 Решите самостоятельно:
2. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные

Решите самостоятельно: 2. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и

переменные a и b. Определите значение переменной b после

выполнения следующего фрагмента алгоритма:
A:=-5;
B:=5+7*a;
B:=b/2*a;
Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной b.

Слайд 8 Решите самостоятельно:
3. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные

Решите самостоятельно: 3. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a, b

переменные a, b и с. Определите значение переменной с

после выполнения следующего фрагмента алгоритма:
A:=-5;
А:=А+4;
B:=-А+7;
C:=-В/2*А.

Слайд 9 Решите самостоятельно:
4. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные

Решите самостоятельно:4. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и

переменные a и b. Определите значение переменной b после

выполнения следующего фрагмента алгоритма:
A:=21;
B:=65+a/7;
B:=b/2*a;

Слайд 10 Решите самостоятельно:
5. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные

Решите самостоятельно: 5. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и

переменные a и b. Определите значение переменной b после

выполнения следующего фрагмента алгоритма:
A:=-12;
B:=52+7*a;
B:=b/2*a;

Слайд 11 Решите самостоятельно:
6. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные

Решите самостоятельно: 6. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные x и

переменные x и y. Определите значение переменной y после

выполнения следующего фрагмента алгоритма:
y:=6;
x:=y/2;
x:=x+y;
y:=x-y;
x:=x-y;
y:=y*x;

Слайд 12 Решите самостоятельно:
7. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные

Решите самостоятельно: 7. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и

переменные a и x. Определите значение переменной a после

выполнения следующего фрагмента алгоритма:
x:=2;
a:=x+x;
a:=a*a;
a:=a-x;
a:=a*a/x.

Слайд 13 Решите самостоятельно:
8. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные

Решите самостоятельно: 8. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и

переменные a и b. Определите значение переменной b после

исполнения алгоритма:
A:=-5*2;
B:=5+2*a;
a:=a-b;
b:=b+10/a;

Слайд 14 Решите самостоятельно:
9. В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные

Решите самостоятельно: 9. В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a и

переменные a и b. Определите значение переменной b после

выполнения данного алгоритма:
A:=7;
B:=a-8;
A:=-3*b+3;
B:=a/2*b;
Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной b.

Слайд 15 Решите самостоятельно:
10. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные

Решите самостоятельно: 10. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и

переменные a и b. Определите значение переменной b

после исполнения данного алгоритма:
A:=7;
B:=a-8;
A:=-3*a+b;
B:=a/11*b;
Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной b.

Слайд 16 Решите самостоятельно:
11. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные

Решите самостоятельно: 11. В алгоритме, записанном ниже, используются действительные переменные a и

переменные a и b. Определите значение переменной b

после исполнения данного алгоритма:
A:=6;
B:=a-10;
A:=a-b/2;
B:=a+2*b;
  • Имя файла: ispolnenie-lineynogo-algoritma-zapisannogo-na-algoritmicheskom-yazyke.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Модель Баумоля
Следующая - Food and globalisation

Похожие презентации

Этапы разработки Web-приложений Этапы разработки Web-приложений 130
Электронная библиотека Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия) Электронная библиотека Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия) 118
Паскаль программалау тілі (9 класс) Паскаль программалау тілі (9 класс) 168
Последовательная обработка данных (язык C, лекция 4) Последовательная обработка данных (язык C, лекция 4) 101
Компьютерные вирусы. Антивирусные программы Компьютерные вирусы. Антивирусные программы 107
Моделирование Моделирование 136
Презентации к урокам информатики 2 класс Презентации к урокам информатики 2 класс 162
Автоматизация деятельности архивной службы предприятия. Система “АРХИВНОЕ ДЕЛО” 3.0 Автоматизация деятельности архивной службы предприятия. Система “АРХИВНОЕ ДЕЛО” 3.0 112
Компьютерные вирусы Компьютерные вирусы 133
Тестирование программного обеспечения Тестирование программного обеспечения 177
Условный оператор Условный оператор 111
Презентация к уроку Решение задач № 2 (3 класс) Презентация к уроку Решение задач № 2 (3 класс) 209
Истина заключается в том, что истины не существует Истина заключается в том, что истины не существует 107
Практическая пятиминутка на повторение темы Графика Практическая пятиминутка на повторение темы Графика 120
Магистрально-модульный принцип построения компьютера Магистрально-модульный принцип построения компьютера 146
типи алгоритмів типи алгоритмів 129
: Представление изображение и звука в компьютере : Представление изображение и звука в компьютере 139
конспект урока Модель объекта план-конспект урока по информатике (4 класс) по теме конспект урока Модель объекта план-конспект урока по информатике (4 класс) по теме 167
Презентация к уроку информатики Знакомство с языком Паскаль Презентация к уроку информатики Знакомство с языком Паскаль 137
Технология создания и обработки текстовой информации Технология создания и обработки текстовой информации 121
Технические средства реализации информационных процессов Технические средства реализации информационных процессов 105
Основные понятия базы данных Основные понятия базы данных 143
Дискретные и непрерывные сигналы Дискретные и непрерывные сигналы 141
Урок-игра по информатике Урок-игра по информатике 158
Порівняльна характеристика 5 офіційних сайтів готелів Львова Порівняльна характеристика 5 офіційних сайтів готелів Львова 123
Переменные, операции, выражения Переменные, операции, выражения 179
Компьютерные мышки Компьютерные мышки 117
Разрешение имен с помощью WINS Разрешение имен с помощью WINS 146
Основы языка PL/SQL Основы языка PL/SQL 190
Законодательный уровень обеспечения информационной безопасности Законодательный уровень обеспечения информационной безопасности 122