Презентация на тему Использование ИКТ на уроках математики в начальных классах методическая разработка по информатике (4 класс)

Актуальность
Уроки с использованием ИКТ

особенно актуальны в начальной школе. Ученики 1-4 классов имеют наглядно-образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше качественного иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, воображение.

школе :
-развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках

окружающего мира;
-овладевать практическими способами работы с информацией;
-развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств;
-активизировать познавательную деятельность учащихся;
-проводить уроки на высоком эстетическом уровне; индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания

погружения в материал;
повышенная мотивация обучения;
возможность одновременного использования

аудио-, видео-, мультимедиа- материалов;
.привлечение разных видов деятельности: мыслить, спорить, рассуждать.

успеваемости учащихся по предмету;
2.Позволяет учащимся проявить себя в

новой роли;
3.Формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности;
4. Способствует созданию ситуации успеха для каждого ученика.
5.Делает занятия интересными и развивает мотивацию.
6.Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.

основами работы на компьютере
Иметь навыки работы с мультимедийными программами
Владеть

основами работы в Интернет

роль в учебном процессе, повышая его эффективность и улучшая

качество знаний учащихся, формирует у них навыки научно-исследовательской работы, усиливает мотивацию к учёбе

доступным и содержательным, при планировании следует предусмотреть, как, где

и когда лучше включить в работу ИКТ: для проверки домашнего задания, объяснения нового материала, закрепления темы, контроля за усвоением изученного и т.д
Для изучаемых тем можно выбрать различные виды работ и действий: тесты; контрольные вопросы и задания, распечатанные в Word; презентации и проекты…

назначения:
мультимедийные презентации
презентации к урокам

дидактические игры
тесты
ресурсы Интернет
музыкальные физминутки

индивидуальность;
усиливает непроизвольное запоминание

счета однозначных чисел, развитие внимания.

Игра «Футболист»: в ворота попадают

мячи только с ответом 8, в противном случаи мячи крутятся и исчезают.

Игра «Капли и зонтики»: капля должна попасть на зонтик в соответствии с цифрой на зонте. Если ответ не совпадает с цифрой, то данная капля исчезает.

школе содержит большое количество абстрактных понятий, требующих осознанного глубокого

усвоения: величина, форма, число и многие другие. Здесь на помощь учителю может прийти мультимедия со всеми ее возможностями: цвет, форма, пропорции, направление движения, пространственные отношения, совокупности множеств и многие другие понятия увидеть своими глазами.

нет!
13 : 4 = 3 (ост. 1)

но не хватает в них самого главного движения. С

помощью презентации PowerPoint можно создавать не просто презентацию – сопровождение для урока математики, а интерактивную модель для демонстрации текстовых задач.

вылетели два самолёта.
Скорость одного самолёта 960 км/ч, скорость другого

в 2 раза меньше. Через какое время самолёты будут находиться на расстоянии
10080 км друг от друга?

960 км/ч

? в 2 раза меньше

10080 км

?

Время

вперёд

другу выехали одновременно два автомобиля и встретились через 3

часа. Скорость первого автомобиля 40 км/ч, скорость второго – 60 км/ч. Узнай расстояние между городами.

вперёд

кроликам: 3 белому и столько же серому. Сколько всего

морковок взяла бабушка?

?

3 + 3 = 6

также способствует развитию навыков контроля и самоконтроля. Тестирование с

помощью компьютера позволяет быстро оценить уровень знаний учащихся класса и в то же время способствует овладению учащимися действий с мышью, клавиатурой

внимание на здоровье учащихся. Поурочный

план включаю в себя физические и динамические паузы, зарядку для глаз, использование элементов здоровьесберегающих технологий.

организации внеклассной работы учащихся. Прежде всего, это подготовка и

оформление различных докладов, проведение внеклассных мероприятий и игр.

несколько видов использования информационных технологий.
дистанционные олимпиады
Дистанционные викторины

Каждое дистанционное мероприятие – это очередная ступень к  вершине знаний, ключ
к успеху, развитию. 

ЦДМ «Фактор роста» получили следующие результаты:
Диплом победителя

1 степени – 10 учащихся
Диплом победителя 2 степени – 8 учащихся
Диплом победителя 3 степени – 14 учащихся

Сертификат участника получили – 53 учащихся

Каждое дистанционное мероприятие – это очередная ступенька к  вершине знаний, ключ
к успеху, развитию. 

собой электронный аналог привычно-го всем печатного ресурса и это

сегодня: - выгодно (каждый учитель нашей школы заплатил всего 100 руб. за 1 полугодие) - удобно
- да просто ново и интересно! «Школа цифрового века» - это 16 методических журналов по всем учебным предметам и направлениям школьной жизни. Материалы изданий можно читать on-line, скачивать на компьютер, распечатывать, использовать на уроке в любом виде.

могут повышать свою квалификацию (дистанционные курсы).
Распространение педагогического опыта (участие

в Интернет педсоветах, форумах)

Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики

обучения. В результате проектной деятельности нами созданы проекты, которые в городских конкурсах занимали призовые места.
1 место – Сарыглар Аян, 4 кл (НПК «Шаг в науку» - 2012г)
3 место – Хомушку Ховар – Белек, 1 кл( НПК «Шаг в науку» - 2013 г)
Поощрительный приз – Ооржак Ай- Демир ,1 кл (НПК «Зелёная планета» – 2013г)

это один из самых важных результатов инновационной работы в школе.

Практически на любом школьном предмете можно применить компьютерные технологии. Педагогу необходимо найти ту грань, которая позволит сделать урок по-настоящему развивающим и познавательным. Использование ЭОР позволяет  осуществить задуманное, сделать урок более результативным, чем при использовании традиционных методов. Использование компьютерных технологий в процессе обучения влияет на рост профессиональной компетентности учителя, это способствует значительному повышению качества образования.