Презентация на тему Использование информационно- коммуникационных технологий во взаимодействии с семьями воспитанников дошкольного образовательного учреждения презентация к занятию по информатике (младшая группа)

создания новой модели образовательного процесса, которая может быть решена

посредством внедрения и активного использования информационно- коммуникационных технологий;

•Современное общество не стоит на месте. Без использования информационных технологий и ИКТ в современном образовательном процессе невозможно достичь высоких показателей и ключевой взаимосвязей с семьей;

• Процесс информатизации в учреждениях дошкольного образования обусловлен требованием современного развивающегося общества;

учреждения, в которой задействовано и на информационном уровне связаны

все участники образовательного процесса

дети),
препятствующие достижению оптимально результата.
2.Перегрузка воспитанников.
Возникновение дополнительных расходов на

содержание
технической базы, препятствующих обновлению и обслуживанию
компонентов ИОС.
3.Отсутствие возможности повышения квалификации при работе
с компьютерной техникой и интерактивной доской.
4. Недостаток методического, программного и дидактического обеспечения
по работе с детьми применяя ИКТ

обучения.

дети),
препятствующие достижению оптимально результата.
2.Перегрузка воспитанников.
Возникновение дополнительных расходов на

содержание
технической базы, препятствующих обновлению и обслуживанию
компонентов ИОС.
3.Отсутствие возможности повышения квалификации при работе
с компьютерной техникой и интерактивной доской.
4. Недостаток методического, программного и дидактического обеспечения
по работе с детьми применяя ИКТ

презентаций обеспечивает наглядность, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию

материала, что очень важно, учитывая наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста;
одновременно используется графическая, текстовая, аудиовизуальная информация;
при использовании анимации и вставки видеофрагментов возможен показ динамических процессов;
с помощью компьютера можно смоделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя или сложно показать на занятии либо увидеть в повседневной жизни (например, воспроизведение звуков животных; работу транспорта и т. д.)

ПЛЮСЫ

взаимодействия

Письменная и устная коммуникация на родном языке.
Навыки межличностных отношений
Понимание

культур и обычаев других стран.
Принятие различий и мультикультурности
(способность работать в иной культурной среде;
межкультурная коммуникация)
Социальная коммуникативность (социальное взаимодействие,
социальная интерактивность, социальное одобрение, коммуникативная компетентность).
Умение слушать.
Умение работать в команде.

к критике и самокритике.
Способность адаптироваться в изменяющихся обстоятельствах (мобильность).
Самостоятельная

работа (самостоятельность).
Способность брать на себя ответственность.
Способность работать концентрированно и дисциплинированно.
Инициативность.
Компетенции самостоятельной познавательной деятельности
Владение методами познания.
Способность распознавать трудности и проблемы в знаниях и устранять (решать) их.
Способность перерабатывать растущую массу информации и владение информационными технологиями.
Навыки работы с компьютером.
Способность учиться.