Презентация на тему Культура интеллектуального труда

в учебной работе.

является информатизация образования, представляющую собой систему методов, процессов и

программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения и использования информации в интересах ее потребителей. Цель информатизации состоит в глобальной интенсификации интеллектуальной деятельности за счет использования новых информационных технологий: компьютерных и телекоммуникационных.

педагога и учащегося, что создает совершенно новый стиль мышления,

иные подходы к оценке и решению учебных проблем.

ФОГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

программным обеспечением.

Основными категориями программных средств являются:
системные программы,

прикладные программы и инструментальные средства для разработки программного обеспечения

Основным средством информационных и телекоммуникационных технологий для системы образования является:

алгоритмы обработки информации. «Важнейшим современным устройствами ИКТ являются компьютер,

снабженный соответствующим программным обеспечением и средства телекоммуникаций вместе с размещенной на них информацией» .

Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ)

большие расстояния. «Телекоммуникации – это также процессы передачи, получения

и обработки информации на расстоянии с применением электронных, электромагнитных, сетевых, компьютерных и информационных технологий».

Телекоммуникации

доступ к учебно-методической и научной информации, организация оперативной консультационной

помощи, моделирование научно-исследовательской деятельности, проведение виртуальных учебных занятий (семинаров, лекций) в реальном режиме времени.

для максимального использования средств ИКТ на уроках, занятиях с

целью активизации познавательной деятельности учащихся. Формированию познавательных мотивов способствуют любые средства совершенствования учебного процесса. Применение информационных технологий обучения – это путь повышения активизации познавательной деятельности школьников.

мотивации усвоения знаний;
эмоциональный подъем обучающихся;
становится более быстрым процесс теоретического

материала
побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения;
можно своевременно и быстро исправить ошибки;
возможность для учащихся проявить свои творческие способности.
возможно использовать дистанционное обучение, которое обеспечивает проведение учебного процесса на расстоянии на основе использования современных информационных и телекоммуникационных технологий.

Преимущества использования ИКТ

исследования возможностей Интернет.
Сложно интегрировать компьютер в поурочную структуру

занятий.
Не предусмотрено деление класса на группы при проведении занятия в компьютерном классе.
Учитель может перейти от деятельностного обучения к наглядному.

Недостатки применения ИКТ

и телекоммуникационных технологий.

различных формах — звук, анимированная компьютерная графика, видеоряд. Например, в

одном объекте-контейнере может содержаться текстовая, аудиальная, графическая и видеоинформация, а также, возможно, способ интерактивного взаимодействия с ней.

Занятия с мультимедиа ресурсами.

записи и редактирования звука;

системы видеомонтажа;

системы интеграции текстовой и аудиовизуальной

информации в единый проект.

Средства, используемые при создании мультимедийных продуктов:

изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями).

Такая форма применяется при классно-урочной системе обучения и проводится для класса, то есть относительно постоянного учебного коллектива.

Видео уроки расширяют возможности учащегося за счёт использования мультимедийных приложений, усиливающих эффект запоминания и усвоения изучаемого материала.

Видео уроки

времени преподавателя объективно проверить знание большого количества студентов. Компьютерные

тесты положительно воспринимаются студентами. Преимуществом компьютерного тестирования является автоматическая проверка результатов и исключение влияния человеческого фактора. Еще одним преимуществом компьютерных тестов является то, что в процессе проверки знаний студенты видят в преподавателе не оппонента, а союзника.

Компьютерное тестирование

динамику познавательной деятельности учащихся. Им уже самим хочется открыть

для себя что-то новое, больше узнать.
Дает возможность оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения. Например, при выполнении упражнений, тестов ребята могут сверить свои ответы с выведенными на экран вариантами и при этом, пережить ситуацию успеха, если ответ правильный или обнаружить ошибку, если ответ неверный, продолжить поиск верного решения.
Позволяет учителю работать с учеником индивидуально (с помощью программы MS Word можно подготовить различные дидактические материалы, предложить ученику найти нужную информацию в сети Интернета).

Вывод:

обеспечивают усвоение необходимых знаний за минимальное время либо максимального

объема знаний за заданное время. На занятиях, связанных с использование средств ИКТ, педагог главным образом обеспечивает индивидуальный контроль, что является основополагающим в современном образовании.