Слайд 2
Объект
В философии объектом называли любую вещь, предмет,
т.е. Материализованную часть внешнего мира.
Слайд 3
Объект может быть представлен в виде данных, тогда
его называют пространственным объектом, когда описанию подлежит не только
сам объект, но и его местоположение, совокупность характеристик и свойств.
Слайд 4
Различают 4 основных типа пространственных объектов:
точечные
линейные
Площадные
(полигональные)
Контурные
Слайд 5
В информатике объектом является любой адресуемый элемент, который
предоставляет определенный сервис, либо предмет, система, процесс, явление, событие,
факт, которым мы дали имя с целью их анализа.
Слайд 6
Объект
Это предмет, явление, процесс, отношение, на что
обращена наша познавательная деятельность. Характеризуется целостностью, состояниям, поведением, идентичностью.
Слайд 7
Целью познания может выступать и сам человек, тогда
субъект становится объектом. Набор характеристик, описывающий измеримые параметры объекта
описывают его свойства. А действия, которыми могут быть выполнены самим объектом или над ним будем называть методами.
Слайд 8
Система
(от греч. – целое, составленное из
частей; соединение)
Множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг
с другом, образующих определенную целостность, единство.
Слайд 9
Свойства системы
Целостность
Связность
Структурность
Интегративность
Функциональность
Слайд 10
Системный анализ -
в основе лежит рассмотрение объектов как
систем, что позволяет исследовать трудно наблюдаемые свойства и отношения
в объектах.
Слайд 11
Этапы
Рассмотрение объекта деятельности как системы;
Определение состава, структуры и
организации элементов и частей системы, обнаружение главных связей между
ними;
Выявление внешних связей системы, выделение из них главных;
Слайд 12
4. Определение функции системы и ее роли среди
других систем.
5. Обнаружение на этой основе закономерностей и тенденций
развития системы
Слайд 13
Разновидности системного анализа
1. Комплексный (изучает только состав
системы, нет отношений между элементами и целым);
2. Структурный (состав,
отношения между элементами, нет отношения элементов и целого);
3. Целостный (рассматривает все отношения).
Слайд 14
Задача.
Построить модель своего класса.
Слайд 15
Конечным результатом проведенного системного анализа является модель рассматриваемого
объекта. Модель – упрощенное отображение объекта – оригинала.
Слайд 16
Процесс построения моделей для решения поставленной задачи, т.е.
выделение основных элементов рассматриваемого объекта и связей между ними
называется моделированием.
Слайд 17
В процессе моделирования должны участвовать как минимум три
«участника»:
а) моделирующий субъект (человек);
б) моделирующий объект (объект
– оригинал);
в) объект – заменитель (собственно модель).
Слайд 18
В информатике используется 2 вида моделирования: информационное и
математическое, но видов моделей будет больше.
Слайд 19
Этапы моделирования:
1. выявление проблемы;
2. постановка задачи;
3.
изучение объекта;
4. создание модели;
5. проверка соответствия модели поставленной
задачи;
6. решение задачи с использованием модели;
7. анализ полученных результатов.
Слайд 20
Процесс моделирования в других областях еще называют проектированием,
т.е. разработка какой – либо проблемы предполагает описание цели,
способов ее разрешения и ожидаемого результата. Тогда проектированием будем называть сам процесс разработки какой – либо программы, в то время как моделированием будет являться лишь процесс создания модели заданного проекта.
Слайд 21
Домашнее практическое задание.
Выбрать тему проекта. Подготовить содержательную часть
с графическими иллюстрациями для описания проекта.