Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Понятие объекта

Повторение Информация Восприятие ЛогикаОбъектыПризнаки объектаПонятиеСинонимыОмонимыФактыПравила
ИнформатикаУрок 166-й класс Повторение Информация Восприятие ЛогикаОбъектыПризнаки объектаПонятиеСинонимыОмонимыФактыПравила ПовторениеС помощью чего можно описать любой объект реальной действительности?Какие признаки объекта считаются Проверка домашнего заданияРТ: № 9, № 10 – стр. 43-44 Как образуются понятияЭпиграф:Ложка – это ложка, ложкой суп едят.Кошка – это кошка, Анализ – мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.Синтез Сравнение – мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным Абстрагирование – мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других.Обобщение – мысленное объединение однородных объектов. Содержание и объём понятияСодержание понятия – это все существенные признаки объекта или Домашнее задание§ 2.3 (с. 38-44). РТ: № 11 – 22. Терминологическое тестирование № 310 сантиметров2 см Компьютерный практикумУчебникСтр. 127. Работа 3. Задание 1.Работа 4. Задание 1.Работа 5. Задание 1.
Слайды презентации

Слайд 2 Повторение
Информация
Восприятие
Логика
Объекты
Признаки объекта
Понятие
Синонимы
Омонимы
Факты
Правила

Повторение Информация Восприятие ЛогикаОбъектыПризнаки объектаПонятиеСинонимыОмонимыФактыПравила

Слайд 3 Повторение
С помощью чего можно описать любой объект реальной

ПовторениеС помощью чего можно описать любой объект реальной действительности?Какие признаки объекта

действительности?
Какие признаки объекта считаются существенными? Приведите пример.
Что такое понятие?

Приведите примеры понятий, выраженных а) одним существительным; б) словосочетанием.
Приведите 2-3 примера слов-омонимов, выражающих различные понятия.
Приведите 2-3 примера слов-синонимов, выражающих одно понятие.
Можно ли выражать понятие существительным во множественном числе?
Чем отличается реально существующий объект от понятия?
Приведите примеры понятий из повседневной жизни, а также из курсов математики, русского языка, истории, географии и математики.

Слайд 4 Проверка домашнего задания
РТ: № 9, № 10 –

Проверка домашнего заданияРТ: № 9, № 10 – стр. 43-44

стр. 43-44


Слайд 5 Как образуются понятия
Эпиграф:
Ложка – это ложка, ложкой суп

Как образуются понятияЭпиграф:Ложка – это ложка, ложкой суп едят.Кошка – это

едят.
Кошка – это кошка, у кошки шесть котят…
Тема урока


Слайд 6 Анализ – мысленное разделение объекта на составные части

Анализ – мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков

или выделение признаков объекта.
Синтез – мысленное соединение в единое

целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.
Пример:
Д/з (№ 9, № 10) – анализ.
Отгадывание загадок – синтез.

Слайд 7 Сравнение – мысленное установление сходства или различия объектов

Сравнение – мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или

по существенным или несущественным признакам.
Пример:
1) Не дерево, а с

листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает. Что это?
2) (Стр. 41 № 5.)
3) В чем сходство чисел 17 и 47? Назовите три признака сходства.
4) В чем сходство чисел 10 и 1000? Назовите три признака сходства.

Слайд 8 Абстрагирование – мысленное выделение одних признаков объекта и

Абстрагирование – мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других.Обобщение – мысленное объединение однородных объектов.

отвлечение от других.
Обобщение – мысленное объединение однородных объектов.


Слайд 9 Содержание и объём понятия
Содержание понятия – это все

Содержание и объём понятияСодержание понятия – это все существенные признаки объекта

существенные признаки объекта или класса объектов, отраженные в понятии.
Объём

понятия – множество объектов, каждому из которых присущи признаки, составляющие содержание понятия.
Понятия могут быть единичными (конкретный объект) и общими (классы объектов)

Слайд 10 Домашнее задание
§ 2.3 (с. 38-44).
РТ: № 11

Домашнее задание§ 2.3 (с. 38-44). РТ: № 11 – 22.

– 22.


Слайд 11 Терминологическое тестирование № 3
10 сантиметров
2 см

Терминологическое тестирование № 310 сантиметров2 см

  • Имя файла: ponyatie-obekta.pptx
  • Количество просмотров: 155
  • Количество скачиваний: 0