Презентация на тему Системы счисления

групповая, индивидуальная.

Методы работы: словесный, наглядный, частично-поисковый, проблемный.

Оборудование: компьютеры, программное обеспечение,

проектор, презентация, раздаточный материал, программа «Калькулятор».

знаний учащихся по теме «Системы счисления».

образовательные: обобщить и закрепить

знания учащихся по теме «Системы счисления»; совершенствовать навыки перевода чисел из десятичной системы счисления в двоичную и обратно; учить применять полученные знания на практике;

развивающие: развивать навык индивидуальной практической деятельности, алгоритмическое мышление, интерес к предмету, умение работать в группе, оценивать свою деятельность и деятельность своих одноклассников;

воспитательные: воспитывать общекультурные навыки работы с информацией; воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассников, умение слушать и слышать других.

материала.
Гимнастика для глаз.
Решение задач на закрепление.
Цифровой диктант.
Практическая работа (викторина).
Итог

урока. Рефлексия.
Домашнее задание.

мир.
Иоганн Гете
Как вы понимаете слова эпиграфа?

Математическое действие.
Один из информационных процессов.
Устройство для обработки

информации.
Вид графического редактора.
Один из информационных процессов.
Устройство для хранения информации.
Единица измерения информации.

(работа в группах) 2 балла

по теме «Системы счисления»;

совершенствовать навыки перевода чисел из десятичной

системы счисления в двоичную и наоборот;

подготовиться к контрольной работе по данной теме.

Цели урока:

определение

7
Двоичная
2
Шестнадцатеричная
0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;
A;B;C;D;E;F
(взаимопроверка) 3 балла

основание системы счисления
1234
101010103
45616
10А12С16
15F10
3578

(взаимопроверка) 6 баллов

систему счисления.
17610=
88
16
16
16
-
-
44
8
8
8
0
0
22
4
4
4
0
11
2
2
2
0
5
10
1
2
4
1
2
0
1
101100002
фронтальная работа с классом

систему счисления.
1011012=
1*25+0*24+1*23+1*22+0*21+1*20=
0
1
2
3
4
5
=4410
=32+0+8+4+0+1
фронтальная работа с классом

числа 11710, 12310.

б)  Переведите в десятичную систему счисления 1101101102.

(Ответ: 11710 =  11101012)
(Ответ: 12310=11110112 )

(Ответ: 1101101102 =  43810)

(работа в группе) 3 балла

Раздаточный материал

=:
а) 28510  *  1000111012    
      
б) 1111112   *   6410    
=

балла

Раздаточный материал

[10012; 1011]    

Ответ: 8, 9, 10, 11, 12, 13


Ответ: 9, 10, 11

(работа

в группе) 2 балла

Раздаточный материал

если неверно – цифру 0. В результате формируется шестизначное

двоичное число, которое необходимо перевести в десятичную систему счисления.

Система счисления – это способ представления чисел и соответствующие ему правила действий над числами.

Информация, хранящаяся в компьютере, представлена в троичной системе счисления.

В алфавите двоичной системы счисления содержатся два знака 0 и 1.

Римская система это позиционная система счисления.

В 16-ричной системе счисления символ F используется для обозначения числа 15.

В восьмеричной системе используются цифры от 1 до 8

1010102=4210

(индивидуальная работа, самопроверка) 7 баллов

десятичную и из десятичной в двоичную в приложении «Калькулятор»
Десятичная

система счисления

Двоичная система счисления

лет спала Спящая красавица из сказки Шарля Перро?
Подсказка: 1100100

100

Сапоги какого размера носил дядя Степа?
Подсказка: 101101

45

Сколько вершков в аршине?
Подсказка: 10000

16

20 до 24 - отметка «5»,
от 15 до

19 - отметка «4»,
от 7 до 14 - отметка «3».

Посчитайте баллы вашей группы, сложив результаты всех ее участников:
группа №1 -
Группа №2 -
Победитель - группа № ___.

мнению, было самым сложным?

С какими трудностями вы столкнулись, выполняя

задания?

Какие задания по данной теме вы могли бы предложить?