Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Теория систем. Система. Классификация систем

Содержание

СОДЕРЖАНИЕКлючевые понятияУчебный материалВопросы для самопроверкиРекомендуемая литература
Теория системСистемаКлассификация систем Дисциплина «Теория систем и системный анализ»Специальность №08080165 «Прикладная информатика СОДЕРЖАНИЕКлючевые понятияУчебный материалВопросы для самопроверкиРекомендуемая литература КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯТеория системСистемаКлассификация системСреда системыПризнаки систем УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛОсновные задачи лекцииРаскрыть основные понятия, связанные с теорией систем. Описать понятие УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛОснования общей теории систем заложил в 40-х годах ХХ века Л. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛВ настоящее время используются и развиваются различные методологические подходы к построению УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛОбщая теория систем в ее нынешнем состоянии рассматривается как совокупность различных УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛНаправления, решающие основные задачи теории систем:КибернетикаТеория информации Теория игр Теория решений УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛГлавной категорией системных исследований в целом и системного анализа в частности УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛПод системой понимается:Комплекс элементов, находящихся во взаимодействии.Множество элементов с отношениями между УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛЧтобы определить систему нужно сделать следующее:Исходя из намеченных функций система вычленяется УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛКлассификация систем по реальности:физические – реальные системы (объекты, процессы, явления);абстрактные – УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛКлассификация систем По взаимодействию со средой или с другими системами:закрытые - УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛКлассификация систем По стабильности цели и целенаправленности системы:системы, когда цели определены, УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛКлассификация систем По степени сложности:простые;сложные, но поддающиеся описанию;очень сложные (слабоформализуемые, слабоструктурированные), УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛЭлементы, остающиеся за пределами границы, образуют множество, называемое «системным окружением», или УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛФункции систем в зависимости от воздействия на окружение и характер взаимодействия ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИЧто представляет собой общая теория систем? Опишите подходы к созданию РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРАСистемный анализ в управлении: Учебное пособие / В.С. Анфилатов, А.А. Емельянов, Использование материалов презентацииИспользование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований
Слайды презентации

Слайд 2 СОДЕРЖАНИЕ

Ключевые понятия
Учебный материал
Вопросы для самопроверки
Рекомендуемая литература

СОДЕРЖАНИЕКлючевые понятияУчебный материалВопросы для самопроверкиРекомендуемая литература

Слайд 3 КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ


Теория систем
Система
Классификация систем
Среда системы
Признаки систем

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯТеория системСистемаКлассификация системСреда системыПризнаки систем

Слайд 4 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Основные задачи лекции
Раскрыть основные понятия, связанные с

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛОсновные задачи лекцииРаскрыть основные понятия, связанные с теорией систем. Описать

теорией систем.

Описать понятие «система».

Описать основные классификации систем.


Слайд 5 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Основания общей теории систем заложил в 40-х

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛОснования общей теории систем заложил в 40-х годах ХХ века

годах ХХ века Л. Берталанфи.

Он разработал концепцию организма

как открытой системы и сформулировал программу построения общей теории систем.

Слайд 6 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
В настоящее время используются и развиваются различные

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛВ настоящее время используются и развиваются различные методологические подходы к

методологические подходы к построению общей теории систем, отличающиеся как

способами выражения общих знаний, так и способами применения.



Первый или традиционный подход к построению систем – это построение обобщенных математических описаний систем (моделей).
Второй подход к построению общей теории систем, не связанный с единой формой математического описания общности структуры систем, состоит в определении аналогии между системами.
Третий поход опирается на использование особого типа свойств – системных параметров.


Слайд 7 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Общая теория систем в ее нынешнем состоянии

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛОбщая теория систем в ее нынешнем состоянии рассматривается как совокупность

рассматривается как совокупность различных моделей и способов описания систем

разного рода. Среди них выделяют прежде всего качественные системные концепции. Их общая сторона состоит в выделении и фиксации самой «системной действительности» в ее первоначальном расчленении.

Общая теория систем опирается на два базовых принципа:

Принцип системности.
Принцип изоморфизма.


Слайд 8 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Направления, решающие основные задачи теории систем:
Кибернетика
Теория информации

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛНаправления, решающие основные задачи теории систем:КибернетикаТеория информации Теория игр Теория


Теория игр
Теория решений
Топология
Факторный анализ
Теория систем в узком

смысле


Слайд 9 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Главной категорией системных исследований в целом и

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛГлавной категорией системных исследований в целом и системного анализа в

системного анализа в частности является понятие системы.

Определений понятия

«система» в литературе очень много и очень часто наблюдается расхождение мнений специалистов по этому поводу.

Слайд 10 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Под системой понимается:
Комплекс элементов, находящихся во взаимодействии.
Множество

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛПод системой понимается:Комплекс элементов, находящихся во взаимодействии.Множество элементов с отношениями

элементов с отношениями между ними и между их атрибутами.
Совокупность

элементов, организованных таким образом, что изменение, исключение или введение нового элемента закономерно отражаются на остальных элементах.
Взаимосвязь самых различных элементов.
Все, состоящее из связанных друг с другом частей.

Слайд 11 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Чтобы определить систему нужно сделать следующее:

Исходя из

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛЧтобы определить систему нужно сделать следующее:Исходя из намеченных функций система

намеченных функций система вычленяется (проводится граница) из внешней среды.

Четко

определяется функция системы и в соответствии с ней система проверяется на полноту элементов, целостность, единство с позиции ее функционирования.

Строится структура системы.

Устанавливаются внутренние законы, по которым система функционирует и развивается.

Слайд 12 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Классификация систем
по реальности:


физические – реальные системы

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛКлассификация систем по реальности:физические – реальные системы (объекты, процессы, явления);абстрактные

(объекты, процессы, явления);
абстрактные – системы, являющиеся определенными отображениями (моделями)

реальных систем.

по однообразию или разнообразию структурных элементов:



гомогенные или однородные;
гетерогенные или разнородные;
смешанные.


Слайд 13 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Классификация систем

По взаимодействию со средой или

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛКлассификация систем По взаимодействию со средой или с другими системами:закрытые

с другими системами:


закрытые - по веществу и информации не

взаимодействуют и не обмениваются с другими системами;

открытые – постоянно взаимодействуют со средой или другими системами, и при этом происходит обмен веществом, энергией или информацией.


Слайд 14 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Классификация систем
По стабильности цели и целенаправленности

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛКлассификация систем По стабильности цели и целенаправленности системы:системы, когда цели

системы:


системы, когда цели определены, установлены и не меняются в

процессе функционирования;

системы, когда цели формируются и изменяются в зависимости от изменения условий функционирования;

целенаправленные системы – это относительно простые системы, характеризуемые наличием совокупности четко определенных целей, связанных с ясной иерархией уровней управления;

ценностно-ориентированные системы – это более сложные системы, поведение которых основано на общих ценностях.


Слайд 15 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Классификация систем
По степени сложности:


простые;

сложные, но поддающиеся

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛКлассификация систем По степени сложности:простые;сложные, но поддающиеся описанию;очень сложные (слабоформализуемые,

описанию;

очень сложные (слабоформализуемые, слабоструктурированные), не поддающиеся описанию.

Причем слабоструктурированные и

слабоформализуемые задачи несут в себе неопределенность, неоднозначность и имеют качественный характер. Поэтому создание для них традиционных формальных количественных моделей невозможно или возможно, если использовать субъективные нечеткие оценки.


Слайд 16 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Элементы, остающиеся за пределами границы, образуют множество,

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛЭлементы, остающиеся за пределами границы, образуют множество, называемое «системным окружением»,

называемое «системным окружением», или «среда системы».

Среда, окружающая любое предприятие,

многообразна и представляет собой сложную систему, в которой огромную роль играют политические и экономические факторы, действующее законодательство, правительство, факторы научно-технической природы, поставщики, конкуренты и потребители.

Слайд 17 УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
Функции систем в зависимости от воздействия на

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛФункции систем в зависимости от воздействия на окружение и характер

окружение и характер взаимодействия с другими системами:
Пассивное существование.
Материал для

других систем.
Обслуживание систем более высокого порядка.
Противостояние другим системам (выживание).
Преобразование других систем и сред (активная роль).

Слайд 18 ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

Что представляет собой общая теория систем?

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИЧто представляет собой общая теория систем? Опишите подходы к


Опишите подходы к созданию общей теории систем?
Раскройте понятие

«система».
Чем сложные системы отличаются от больших систем?
Дайте классификацию систем по основным признакам.
Опишите отличие сложных систем от больших.


Слайд 19 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Системный анализ в управлении: Учебное пособие /

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРАСистемный анализ в управлении: Учебное пособие / В.С. Анфилатов, А.А.

В.С. Анфилатов, А.А. Емельянов, А.А. Кукушкин; Под ред. А.А.

Емельянова. – М.: Финансы и статистика, 2006.

Волкова В.Н., Денисов А.А. Основы теории систем и системного анализа: Учебник для вузов, обучающих по специальности «Системный анализ и управление». – СПб.: СПб., ГТУ, 2001

  • Имя файла: teoriya-sistem-sistema-klassifikatsiya-sistem.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0