Презентация на тему Методическая разработка Конструкт урока по теме Русь и Орда

на собственных позициях отношения к проблеме.

Предметные: Выявить особенности взаимодействия

Руси и Орды.

Метапредметные: сформировать способности коммуникативного общения, используя систему заданий, способствующих формированию навыков перевода информации в разные системы, работа с исторической картой, анализу и классификации исторической информации.

Русью, при работе с исторической картой и текстом.(предметные)

2. Развитие

способностей продуктивного общения, используя систему заданий, способствующих формированию навыков перевода информации в разные системы, работа с исторической картой, анализу и классификации исторической информации соотносить свои действия с планируемым результатом (метапредметные)

3.Реализовать систему учебных ситуаций, направленных на формирование личных оценок и суждений.(личностные)

ПЕРИОД ОТРАЖЕНЫ НА КАРТЕ

Руси и орды

империя, Золотая Орда и русские княжества. Докажи своё мнение,

используя легенду карты.

и орды, используя тексты учебника, документов и карты

Поиск решения

проблемы

1 этап Завоевание и разорение монголо-татарами русских земель.
2 этап Взаимодействия(покорность и

подчинение) - князья ездили в Орду и получали ярлык на княжение; -ежегодная выплата дани; -законы Чингисхана разрешали исповедовать свою веру
3 этап Ослабление влияния и распад Золотой Орды

мы можем дать?

на отношениях завоевателя и завоеванного. Русь не смогла устоять

перед татаро- монгольским нашествием. Но со временем Золотая Орда ослабела , а русский народ смог объединится и противостоять Орде.

как вы их преодолели?
-Оцените свою работу по пятибалльной системе.