Презентация на тему по истории на тему Научно-исследовательская деятельность учащихся

по сути равноценны, ибо нет в ней важного и

не важного, все ведут к одной и той же научной истине»

В.И.Вернадский

из принятых в науке традиций

постановка проблемы
изучение теории, посвященной

данной проблематике
подбор методик исследования и практическое овладение ими
сбор собственного материала, его анализ и обобщение,
собственные выводы.
практическая значимость

школьников

Программа «Шаг в будущее» – это высокостатусное движение научной

молодежи. Поэтому путь в программу не прост. Но его стоит пройти тем, кто видит свое будущее среди людей, создающих мыслью современное и грядущее общество. Тех людей, которые способны творить новое, действуя в инновационных сферах инженерного дела, естественных и социогуманитарных наук.
Научная и инженерная выставка – демонстрация лучших работ на стендах в Выставочном комплексе Московского государственного технического университета им. Н.Э.Баумана

состав работы входят следующие части:
титульный лист,
краткая аннотация

аннотация
научная статья (описание работы),
план исследований
отзывы, рекомендации научных руководителей, рекомендательные письма, справки о внедрении или использовании результатов работы, другие сведения, характеризующие работу.

атрибуты:
название Конференции,
название работы, страны и населенного пункта;

сведения об авторе  (фамилия, имя, отчество, учебное заведение, класс/курс),
сведения о научных руководителях и научных консультантах (фамилия, имя, отчество, ученая степень и звание, должность и место работы).

строк (60 знаков в строке с учетом пробелов), представляет собой

краткое описание работы на простом, понятном широкой публике языке с указанием элементов новизны проведенных исследований и полученных результатов.
Краткая аннотация печатается на отдельной странице в порядке: стандартный заголовок, затем посередине слова «Краткая аннотация», далее - текст краткой аннотации.

до 1 стандартной страницы (60 знаков в строке с

учетом пробелов) должна содержать наиболее важные сведения о работе, в частности, включать следующую информацию: цель работы; методы и приемы, которые использовались в работе; полученные данные; выводы.
Аннотация не должна включать списка литературы, благодарностей и описания работы, выполненной руководителем. Аннотация печатается на одной стандартной странице в следующем порядке: стандартный заголовок, затем посередине слово «Аннотация», ниже - текст аннотации.

статья в сопровождении иллюстраций
(чертежи, графики, таблицы, фотографии) представляет собой

описание исследовательской (творческой) работы. Все сокращения в тексте должны быть расшифрованы. Объем текста статьи, включая формулы и список литературы, не должен превышать 10 стандартных страниц. Для иллюстраций может быть отведено дополнительно не более 10 стандартных страниц. Иллюстрации выполняются на отдельных страницах, которые размещаются после ссылок в основном тексте.

разделы: проблема или вопрос, подлежащий исследованию, гипотеза, подробное описание

метода, библиографии (хотя бы три основные работы, относящиеся к предмету исследования). План исследований объемом не более четырех стандартных страниц печатается в порядке: стандартный заголовок, затем посередине слова «План исследований», ниже текст.

будущее -2009» г. Тюмень
1 место: Шишкина Надежда 9 класс

«Улицы Тюмени.
Прошлое и настоящее»
секция «История и историческое краеведение»


2 место: Клюков Юрий 9 класс
«Духовно-нравственные ценности семьи на переломных этапах истории»
секция «Социология. Политология. Экономика. Культурология»

 

Х Городская научно-практическая конференция молодых исследователей «Шаг в будущее

-2008» секция «История и историческое краеведение»
 Клюков Юрий , ученик 8 класса
2 место «Генеалогия моей семьи (Сарафановы)»

ХI Областная научно практической конференции
«Шаг в будущее -2008»
Клюков Юрий, ученик 8 класса -2 место
«Генеалогия моей семьи (Сарафановы)»

будущее -2009»

Шишкина Надежда 9 класс – 1 место

«Улицы Тюмени. Прошлое и настоящее»
секция «История и историческое краеведение»

будущее - 2010»
Соловьёв Никита, ученик 6 класса награждён

Дипломом победителя в номинации «Юниор» историческое и географическое краеведение».



Соловьёв Никита признан абсолютным победителем секции ЮНИОР и награждён символом мудрости - СОВОЙ.

«Ратный подвиг моего прадеда Соловьёва И.Я.»

класса
.










II Всероссийская
(с международным участием)
научно-практическая конференция «Русский язык как

фактор стабильности государства и нравственного здоровья нации

систематизация информации о «литературных» улицах города Тюмени, сбор

малоизвестных материалов о некоторых Тюменских улицах и достопримечательностях, находящихся на них, а так же изучение биографий писателей и литературных деятелей связанных с нашим городом.

Тюмени»
Городской конкурс детского творчества и исследовательских работ «Корнями своими

Сибирь велика!»-2011  

своими Сибирь велика!»-2013
Наши победители!
Клюков Юрий – 1 место в

конкурсе исследовательских работ «Моя родословная на сибирской земле»
Соловьёв Никита- 1 место в конкурсе семейных реликвий «Порохом пропахшие»
Шаламов Владислав – 3 место в конкурсе журналистов
Запрудина Екатерина – 3 место в конкурсе историко-литературных сочинений о войне.

школьников в продуктивных образовательных системах» Тюмень 2012

в продуктивных образовательных системах» Тюмень 2013

2 место
ЦЕЛЬ:
Изучить родословную моей семьи
Составить генеалогическое древо
Установить подробности

жизни людей, изображенных на нем.
ЗАДАЧИ:
Изучение семейного архива
Встречи и беседы с родственниками, запись воспоминаний
Поиск материалов в архивах
Изучение литературы по истории генеалогии, видам генеалогических исследований, методике составления родословной
Составление родословной
Оформление результатов исследования

архив
Собраны биографические данные на 24 представителя рода
Составлено генеалогическое древо

Сарафановых – Клюковых в виде родословной таблицы

СЕМЬИ НА ПЕРЕЛОМНЫХ ЭТАПАХ

ИСТОРИИ»

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Стремительный рост социально-экономических,
политических, духовно-нравственных перемен, происходящих во всех сферах российского общества на современном этапе.
Коренная ломка системы ценностей в обществе.
Кризис семьи и семейных отношений

Важность духовно-нравственного воспитания человека в повседневной жизни

нравственного становления человека.

Предмет исследования:
формирование

духовно-нравственных ценностей семьи на переломных этапах истории ХХ века.

традиционные семейные отношения,
То перед современным обществом стоит задача формирования

высоких духовно-нравственных ценностей, прежде всего, семейных,
Что является гарантией стабильности и процветания общества.

закладывали семья и религия



После революции 1917 года русскому обществу

была
предложена идея социализма
(коммунизма)
Традиционные устои семьи были разрушены
Традиционные духовные идеалы были смещены идеалами общественными, имеющими коллективистскую сущность.

«Шаг в будущее -2011»
Соловьёв Никита -1 место
секция «История и

историческое краеведение»

«Вклад Ю.Маркуссена в развитие Тюмени»

Шишкина Надежда, ученица 10 класса награждена грамотой «За практическую значимость проекта»
проект: Виртуальная экскурсия
«Тюмень литературная»

будущее - 2010»
 Соловьёв Никита, ученик 7 класса награждён

Дипломом победителя в номинации «Юниор»
«Ратный подвиг моего прадеда Соловьёва И.Я.»

секция «История, историческое и географическое краеведение».
 

в будущее - 2011»
Соловьёв Никита, ученик 8 класса
1

место
Тема: « Вклад Юлиуса Маркуссена в развитие Тюмени»
секция «История и историческое краеведение»

Тюменская область, г. Тюмень, МОУ СОШ №90 «Крепыш»

Работая в читальном зале Областной научной библиотеки, я с интересом перелистывал книгу Ю.Зотина «Юркин кондуит». К своему великому удивлению в этой книге была информация о моём легендарном предке Маркуссене Ю.Э.
« Маркуссен Юлиан (?-1930)-датчанин по происхождению, владелец часовой, издатель музыкальной литературы(1890-1900-е). Открыл совместно с А.М.Афромеевым музыкальный магазин(1893г.)»
Отсутствие даты рождения заинтересовало меня и было принято решение установить дату рождения Ю. Маркуссена. Однако в работах исследователей Ю.Зотина, М Яблокова и Овсянниковой О.А, которые изучали историю Тюмени и музыкальную культуру XIX - XX веков, не было даты рождения этого незаурядного и талантливого человека.
В нашей семье бережно хранится память о предках, в том числе и о Ю. Маркуссене. В записной книжке , которая велась с 1915 года П.Ю.Маркуссеном, мною была обнаружена запись «Отец умер 21 августа 1930 в 1ч 50мин дня отроду 78 лет.» Узнав год смерти и сделав вычисления, я сделал вывод, что Ю. Маркуссен родился в 1852году.

продуктивных образовательных системах» Тюмень 2011


Домашенко Сергей ,ученик 7 класса

статья
«ДОБЛЕСТНЫЙ ТРУД

МОЕЙ ПРАБАБУШКИ ЩЁКИНОЙ Н.П.
В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ»

«

ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Домашенко Сергей, ученик 7 класса

Однажды зимой, моя прабабушка Надежда Петровна везла роженицу в район. Так случилось, что они не успели добраться засветло и оказались одни посреди темного леса. В то время лесничества работали плохо, так как все мужчины были на фронте, поэтому некому было отстреливать волков и во время войны их стало очень много. Известно, что в светлое время суток волки боятся нападать на людей, но когда становится темно, они чувствуют себя хозяевами леса. Вот и пришлось моей прабабушке встретиться в темном лесу с этими зверями. Моя прабабушка не растерялась. В санях, на которых она везла женщину, было много сена. Надежда Петровна стала охапками вытаскивать это сено и жечь, а волки боятся огня ,поэтому они не решались напасть. Так прошло около часа, больная стала замерзать и тогда прабабушка сняла с себя тулуп и укрыла им женщину, а сама продолжала вести оборону. К счастью это произошло не далеко от деревни, жители которой заметили в лесу огонь и поспешили на помощь. В это время у женщины начались роды, и прабабушке пришлось оказывать помощь прямо в лесу. В район Надежда Петровна привезла уже женщину с ребенком.

и настоящее улиц Тюмени, достопримечательности города.
Предмет исследования: улицы

Тюмени, носящие имена писателей, литературных деятелей, их прошлое и настоящее.

гипотеза: если накопленную систематизированную информацию по истории улиц нашего

города визуализировать в доступном информативном виде тематической виртуальной экскурсии, то информация будет доступна более широкому кругу заинтересованных лиц.

по истории родного края и может быть использована при

проведении экскурсий, на занятиях по краеведению, на уроках литературы, истории, а так же интересна широкому кругу любознательных читателей, молодежи, гостям и новым жителям города

особенности и перспективы развития» 2010 г. в Западно-Сибирском инновационном

центре

Областная библиотека –старт экскурсии

1.Музей-усадьба Колокольниковых» (ул. Республики, №№ 18-20). В этом доме останавливался цесаревич Александр Николаевич II и его наставник – русский поэт В.А.Жуковский.
2. Улица Тургенева (Экскурсия пешеходная) Дом №9 – памятник архитектуры 19 века.
3. Улица Тургенева. Дом №12 – памятник архитектуры19 века.
4. Улица Тургенева. Церковь Михаила Архангела, памятник архитектуры. Начало 17 века.
5. Улица Тургенева. Музей «Дом Машарова».
6. Улица Луначарского (многие наши современники не знают, что А.В.Луначарский – писатель, драматург, журналист, эстет, а воспринимают его только как чиновника по наркомату образования). Дом №1.Крестовоздвиженская церковь.
7. Улица Луначарского Дом №2. Здание Коммерческого училища1914г. Ныне ТюмГАСУ.
8. Улица Луначарского. Дом №10.Частное Училище Колокольниковых. Конец ХIХ-начало ХХ века.
9. Улица Луначарского. Дом №14.Здание частной школы Колокольниковых. Начало ХХ века.
10. Улица Луначарского. Дом №28. Галерея современного искусства.
11.Литературный музей (ул. Первомайская №14), здание бывшего флигеля дома купца Колмакова.

Тюменская область, г. Тюмень, МОУ СОШ №90 «Крепыш»
Работа посвящена

героическому, боевому пути моего прадеда Соловьёва Я.И.
В нашем семейном архиве бережно хранятся документы реликвии военных лет. Это боевые награды, орденские книжки, летная книжка прадеда, его лётный шлем, полётная карта, фотографии военных лет.
Целью работы является изучение боевого пути Соловьёва Я.И и систематизация семейного архива.
Объект исследования: 8 Лодзинский Краснознамённый Гвардейский бомбардировочный авиаполк в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Предмет исследования: боевой путь моего прадеда Соловьёва Я.И. в составе 8 Лодзинского Краснознамённого Гвардейского бомбардировочного авиаполка.
 

1.Изучен и систематизирован семейный биографический архив (документы, фотографии, личные

вещи, награды, записи лётной книжки, воспоминания Соловьёва Якова Ивановича
2 .Составлена историческая справка о медалях и орденах, которыми был награждён мой прадед Соловьёв Я.И, и теоретически осмыслен изученный материал.
3. Сделан компьютерный вариант лётной книжки Соловьёва Я.И (1938-1945г.)
4.Записаны воспоминания Соловьёва В.Я его отце Соловьёве Я.И
5.Найдены и систематизированы сведения о 8 Лодзинском Краснознамённом Гвардейском бомбардировочном авиаполке , где прошёл боевой путь Соловьёв Я.И
6.Проведена работа с архивными документами
Работа может быть использована на занятиях истории и литературы по патриотическому воспитанию молодого поколения, возвеличиванию подвига советского солдата в годы войны.

направлениям:
Проекты естественнонаучного содержания
Проекты гуманитарного содержания
Исследовательские работы (рефераты) естественнонаучного содержания
Исследовательские

работы (рефераты) гуманитарного содержания
Проекты и рефераты на иностранных языках (английский, немецкий, французский)
Проекты и рефераты учащихся начальной школы
Информационные проекты
Социальные проекты
Прикладное творчество

МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Формирование ключевых компетенций школьников в продуктивных образовательных системах» Гимназия российской культуры Тюменской академии мировой экономики, управления и права

работы ( цель, задачи, гипотеза) не соответствует возрасту учащегося;
название

работы, цель и задачи, выводы не вполне соответствуют друг другу;
решены не все поставленные задачи;
отсутствует изложение и анализ собственных результатов;
не выдерживается стиль, последовательность изложения;
тезизы изложены не от лица учащегося;
допускаются орфографические и пунктуационные ошибки

МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Формирование ключевых компетенций школьников в продуктивных образовательных системах» Гимназия российской культуры Тюменской академии мировой экономики, управления и права

труда, награждена медалью за доблестный труд в годы Великой

Отечественной войны

Никита, ученик 7 класса - 2 место в номинации

«Исследовательская работа »

  Областная олимпиада школьников, посвящённая 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. 2010 г.

своими Сибирь велика!»-2010
 
Клюков Юрий, 9 класс – 1 место

в конкурсе исследовательских работ «Моя родословная на сибирской земле»
Соловьёв Никита, 6 класс- 1 место в конкурсе семейных реликвий «Порохом пропахшие»
Шаламов Владислав, 6 класс –3 место в конкурсе журналистов
Запрудина Екатерина, 8 класс –3 место

«Крепыш» г. Тюмень

«Шаг в будущее -2008» секция «история и историческое краеведение»

Тюмень 2008г.
Клюков Юрий , ученик 8 класса - 2 место
Калинина А.П. награждена Почётной грамотой ГИМЦ за подготовку призёра Х научно-практической конференции молодых исследователей «Шаг в будущее -2008»

будущее -2008» г.Тюмень
Клюков Юрий, ученик 8 класса -2 место

Департаментом образования и науки Тюменской области выдано Свидетельство научного руководителя Калининой А.П.. Свидетельство удостоверяет высокий уровень руководства по подготовке молодых исследователей к участию в ХI областной научно практической конференции «Шаг в будущее -2008»

«Молодая гвардия Единой России», Общественная молодёжная палата при Тюменской

Областной думе.
Калинин Даниил, ученик 11 класса – финалист конкурса, избран в комиссию по культуре и спорту
Общественной молодёжной палаты при Тюменской Областной думе.

год

исследовательской деятельностью учащихся и её результативность
(по итогам

ХII Областной научно - практической конференции «Шаг в будущее -2010»)

ученик 9 класса участвовал в Областном конкурсе «Команда ХХI

века».
(17-20 мая 2010 года, г.Тюмень)
Иван Михальченко занял II место и награждён ДИПЛОМОМ.
Иван Михальченко награждён Дипломом участника конкурса «Лидер ХХI века» в номинации детских и молодёжных общественных объединений от 14 до 18 лет»

за подготовку учащегося, занявшего призовое место в областной олимпиаде

школьников, посвящённой 65-летию Победы в Великой Отечественной войне

Домашенко Сергей, 6 класс
1 место
Соловьёв Никита, 6 класс
2 место
Тюмень-2010

Анастасия
Министерство культуры
Шлыков Максим
Министерство здравоохранения
Бурматова Дарья
Министерство спорта
Семёнов Артём
Министерство печати
Громонщикова Анна
Министерство

правопорядка
Лаврентьев Марк