- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему МО Истории. Педагогическая компетентность. Игровые технологии на уроках истории.
Содержание
- 2. Педагогическая компетентностьИгровые технологии на уроках истории
- 3. Современный учитель всегда стремится строить, развивать и формировать деятельность
- 4. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». ФГОС
- 5. Значение самообразования для профессиональной компетентности учителяПовышение качества
- 6. Самообразование как постоянная деятельность учителя может
- 7. Педагогическое сетевое сообщество1.Интернет-государство учителей www.intergu.ru 2.Педсовет
- 8. Тема самообразования учителя МО Сапигура Е.В. «Методические приемы интерактивного обучения на уроках истории и обществознания».
- 9. "RAFT-технология" - игровая технология. Предполагает использование ролевых и деловых игр, заседания круглых столов, конференций.
- 10. Мозговой штурм - это метод продуцирования идей и решений при работе в группе.
- 11. Проектная деятельность - это развитие УУД
- 12. Проектная и исследовательская деятельность школьников как образовательный ресурс
- 13. Тема самообразования учителя МОКубышкиной Н.Н. «Методы и
- 14. Компьютерное моделирование, при использовании программы «Живая история», например, Сады Семирамиды в Вавилоне.
- 15. Метод Insert (или метод индивидуальных пометок) предполагает большую активность обучаемого, его творческое переосмысление полученных сведений.
- 16. Метод учебных конкретных ситуаций (УКС) ученик самостоятельно вынужден принимать решения и обосновать его.
- 17. Приёмы использования исторической карты.
- 18. Приёмы изучения хронологиихронологические комплексы: 1497,1550,1581,1649 синхронистические таблицы:
- 19. Виды самостоятельной работыИсториографический и источниковедческий обзор.Реферирование научных
- 20. Приёмы работы с документом.Документы повествовательно-описательного характера (летописи,
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Педагогическая компетентностьИгровые технологии на уроках истории
Слайд 4
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
ФГОС основного
общего образования
Основные целевые ориентиры
Учет особенностей и образовательных потребностей конкретного
обучающегосяИндивидуальная образовательная траектория
Индивидуальный учебный план
Текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестация;
Внутренняя система оценки качества образования (бумажный и электронный формат)
Личностные качества, метапредметные умения, межпредметные понятия
Саморазвитие
Самодиагностика, самоконтроль
Слайд 5
Значение самообразования для профессиональной компетентности учителя
Повышение качества преподавания
предмета
Готовность к педагогическому творчеству
Профессиональный и карьерный рост
Создание имиджа современного
учителя – новатора, учителя-мастера, учителя-наставникаСоответствие учителя требованиям общества и государства
Слайд 6 Самообразование как постоянная деятельность учителя может включать
в себя:
- научно-исследовательскую работу по определенной проблеме;
- посещение библиотек,
изучение научно-методической и учебной литературы;- участие в педсоветах, в предметных слушаниях методического объединения;
- посещение уроков своих коллег, обмен мнениями по вопросам организации занятий, содержания обучения, методов преподавания;
- теоретическую разработку и практическую апробацию разных форм уроков, внеклассных мероприятий и учебных материалов;
- сетевые педагогические сообщества – новая форма организации самообразования учителей
Слайд 7
Педагогическое сетевое сообщество
1.Интернет-государство учителей www.intergu.ru
2.Педсовет
www.pedsovet.org
3.Завуч.Инфо www.zavuch.info 4.Российский общеобразовательный портал www.school.edu.ru 5.Открытый класс www.openclass.ru
6.Сеть творческих учителей www.it-n.ru
Слайд 8
Тема самообразования учителя МО
Сапигура Е.В. «Методические приемы
интерактивного обучения на уроках истории и обществознания».
Слайд 9 "RAFT-технология" - игровая технология. Предполагает использование ролевых и
деловых игр, заседания круглых столов, конференций.
Слайд 11 Проектная деятельность - это развитие УУД
И НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНО ГРАМОТНОЙ ЛИЧНОСТИ
Слайд 13
Тема самообразования учителя МО
Кубышкиной Н.Н. «Методы и приёмы
повышения качества знаний учащихся
на уроках истории и обществознания, права».
Слайд 14 Компьютерное моделирование, при использовании программы «Живая история», например,
Сады Семирамиды в Вавилоне.
Слайд 15
Метод Insert (или метод индивидуальных пометок)
предполагает большую
активность обучаемого, его творческое переосмысление полученных сведений.
Слайд 16 Метод учебных конкретных ситуаций (УКС) ученик самостоятельно вынужден
принимать решения и обосновать его.
Слайд 18
Приёмы изучения хронологии
хронологические комплексы:
1497,1550,1581,1649
синхронистические таблицы:
Слайд 19
Виды самостоятельной работы
Историографический и источниковедческий обзор.
Реферирование научных источников.
Работа
с терминами.
Подготовка докладов, сообщений, рефератов
Слайд 20
Приёмы работы с документом.
Документы повествовательно-описательного характера (летописи, хроники,
