Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование тоталитарных режимов в СССР и Германии накануне II мировой войны

Содержание

Класс делится на 5 групп по 5 человек для выполнения домашнего задания. В каждой группе выбирается :Руководитель (организует и контролирует выполнение всех заданий ); Оратор; Исследователи( поиск информации); Оформитель ( готовит презентацию). Как показывает практика в
Семинарское занятие: «Политические режимы Германии и СССР накануне II мировой войны» Класс делится на 5 групп по 5 человек для выполнения домашнего задания. 1)Подобрать и изучить литературу по теме: 1группа «История НСДАП»2группа «Идеология фашизма»3группа «Репрессии Загладин Н.В., Дахин В.Н., Загладина Х.Т., Мунтян М.А. «Мировое политическое развитие: ХХ Тоталитарный режимФашизмРасизмОппозиционные партииАнтисемитизм«Ариизация» экономикиАвторитарный режим Основные понятия: Цель урока: сравнить политические режимы в Германии и в СССР 1.Выяснить какой политический режим сформировался в Германии после прихода Адольфа Гитлера к формирование• компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности • навыков самостоятельной работы с большими объёмами На предыдущем уроке мы уже доказали , что в СССР сформировался тоталитарный Актуализация знаний. Основные признаки тоталитарного режима в СССР В ходе выступления групп, пожалуйста заполните третью графу в таблице. Германия в 1933-1939г.г. Слайды из презентаций учащихся, благодаря которым заполнялась таблица ГерманияНСДАПЧиновники назначались с согласия НСДАП (Национал-социалистической рабочей партии Германии) ГерманияОбщеобязательная государственная идеологиянацизм, расизм ГерманияРепрессии неарийских нацийСлужба безопасности(СД) , тайная политическая полиция (гестапо). Аресты коммунистов, социал-демократов, ГерманияМассовые общественные организацииЮнгфольк ГерманияГитлерюгендНемецкий трудовой фронт 1.После выступления групп , попрошу проверить друг у друга, как вы заполнили Формирование тоталитарной системы в СССР происходило дольше, чем в ГерманииИдеология СССР – СССР и Германия в мирных условиях жили по законам военного времени, Домашнее задание:Одним из самых популярных лозунгов антифашистского движения является лозунг «Фашизм-это война!»Изложите Спасибо за внимание! Источники информации:Загладин Н.В., Дахин В.Н., Загладина Х.Т., Мунтян М.А. «Мировое политическое развитие:
Слайды презентации

Слайд 2 Класс делится на 5 групп по 5 человек

Класс делится на 5 групп по 5 человек для выполнения домашнего

для выполнения домашнего задания. В каждой группе выбирается :
Руководитель

(организует и контролирует выполнение всех заданий );
Оратор;
Исследователи( поиск информации);
Оформитель ( готовит презентацию).
Как показывает практика в группе работают все по всем направлениям, но условное деление работы позволяет лучше контролировать исследовательский процесс

Предварительная подготовка:

Слайд 3 1)Подобрать и изучить литературу по теме:
1группа «История

1)Подобрать и изучить литературу по теме: 1группа «История НСДАП»2группа «Идеология фашизма»3группа

НСДАП»
2группа «Идеология фашизма»
3группа «Репрессии в Германии после прихода к

власти А. Гитлера»
4группа « Массовые общественные организации в Германии»
5группа «Экономическое развитие Германии 1933г- 1939г.г.»
2) Подготовить доклад и презентацию


Задачи деятельности групп:

Слайд 4 Загладин Н.В., Дахин В.Н., Загладина Х.Т., Мунтян М.А.

Загладин Н.В., Дахин В.Н., Загладина Х.Т., Мунтян М.А. «Мировое политическое развитие:

«Мировое политическое развитие: ХХ век»
Данилов А.А., Лоскутина Л.Г. «История

Росии ХХ век»
Тольятти П. Лекции о фашизме, М. 1990
Мельников Д., Черная Л. Преступник номер один. Нацистский режим и его фюрер, М.1991
Загладин Н.В. история успехов и неудач советской дипломатии, М. 1990
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://lists.memo.ru/
http://warrax.net/52/graf/05.html
http://www.hrono.ru
http://www.cultinfo.ru

Рекомендуемая дополнительная литература :

Слайд 5 Тоталитарный режим
Фашизм
Расизм
Оппозиционные партии
Антисемитизм
«Ариизация» экономики
Авторитарный режим
Основные понятия:

Тоталитарный режимФашизмРасизмОппозиционные партииАнтисемитизм«Ариизация» экономикиАвторитарный режим Основные понятия:

Слайд 6 Цель урока: сравнить политические режимы в Германии и в

Цель урока: сравнить политические режимы в Германии и в СССР накануне II мировой войны.

СССР накануне II мировой войны.

Слайд 7 1.Выяснить какой политический режим сформировался в Германии после

1.Выяснить какой политический режим сформировался в Германии после прихода Адольфа Гитлера

прихода Адольфа Гитлера к власти.
2.Раскрыть внутреннюю политику Германии 1933-1939г.г.
3.Сделать

выводы о специфике политических режимов сложившихся в Германии и СССР в 1920-1930-е годы.

Задачи:

Слайд 8 формирование
• компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности
• навыков самостоятельной

формирование• компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности • навыков самостоятельной работы с большими

работы с большими объёмами информации ;
• умений увидеть проблему и

наметить пути её решения;
• навыков работы в команде.

Прогнозируемый результат:

Слайд 9 На предыдущем уроке мы уже доказали , что

На предыдущем уроке мы уже доказали , что в СССР сформировался

в СССР сформировался тоталитарный режим, так как на лицо

были все его признаки . Давайте вспомним что такое
тоталитаризм,
тоталитарный режим,
основные признаки тоталитарного режима.

Актуализация знаний.

Слайд 10 Актуализация знаний. Основные признаки тоталитарного режима в СССР

Актуализация знаний. Основные признаки тоталитарного режима в СССР

Слайд 11 В ходе выступления групп, пожалуйста заполните третью графу

В ходе выступления групп, пожалуйста заполните третью графу в таблице. Германия в 1933-1939г.г.

в таблице. Германия в 1933-1939г.г.

Слайд 12 Слайды из презентаций учащихся, благодаря которым заполнялась таблица

Слайды из презентаций учащихся, благодаря которым заполнялась таблица

Слайд 13 Германия
НСДАП
Чиновники назначались с согласия НСДАП (Национал-социалистической рабочей партии

ГерманияНСДАПЧиновники назначались с согласия НСДАП (Национал-социалистической рабочей партии Германии)

Германии)

Слайд 14 Германия
Общеобязательная государственная идеология
нацизм, расизм

ГерманияОбщеобязательная государственная идеологиянацизм, расизм

Слайд 15 Германия
Репрессии неарийских наций
Служба безопасности(СД) , тайная политическая полиция

ГерманияРепрессии неарийских нацийСлужба безопасности(СД) , тайная политическая полиция (гестапо). Аресты коммунистов,

(гестапо). Аресты коммунистов, социал-демократов, всех недовольных фашистских режимом.
Концентрационные лагеря.
Террор

против демократического движения , а также «неарийцев».
Преследование евреев и цыган, их физическое уничтожение.

Слайд 16 Германия
Массовые
общественные
организации
Юнгфольк

ГерманияМассовые общественные организацииЮнгфольк

Слайд 17 Германия
Гитлерюгенд
Немецкий трудовой фронт

ГерманияГитлерюгендНемецкий трудовой фронт

Слайд 18 1.После выступления групп ,
попрошу проверить друг у

1.После выступления групп , попрошу проверить друг у друга, как вы

друга,
как вы заполнили таблицу.
2.Постарайтесь определить
какие особенности можно

выделить
при формировании тоталитарных режимов
В Германии и СССР ?

Слайд 19

Слайд 20 Формирование тоталитарной системы в СССР происходило дольше, чем

Формирование тоталитарной системы в СССР происходило дольше, чем в ГерманииИдеология СССР

в Германии
Идеология СССР – «строительство светлого будущего» для всего

мира, в Германии – обеспечение «жизненного пространства» только для арийской нации
В обоих государствах проводились репрессии, но они имели разные направленности.

Особенности формирования тоталитарных режимов в Германии и СССР

Слайд 21 СССР и Германия в мирных условиях жили

СССР и Германия в мирных условиях жили по законам военного

по законам военного времени, что позволяло им в короткие

сроки концентрировать ресурсы на осуществлении крупномасштабных проектов.
Тоталитарное общество на протяжении того времени, когда оно развивается по восходящей линии, демонстрирует практически недостижимое в условиях демократии единство управляемых и управляющих.

Выводы:

Слайд 22 Домашнее задание:
Одним из самых популярных лозунгов
антифашистского движения

Домашнее задание:Одним из самых популярных лозунгов антифашистского движения является лозунг «Фашизм-это


является лозунг «Фашизм-это война!»
Изложите систему доказательств
правильности данного утверждения

письменно.

Слайд 23 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!
  • Имя файла: formirovanie-totalitarnyh-rezhimov-v-sssr-i-germanii-nakanune-ii-mirovoy-voyny.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Развитие анализа и синтеза слов различной слоговой структуры
Следующая - Идут девчата по войне

Похожие презентации

Нам этот мир завещано беречь Нам этот мир завещано беречь 156
Греко-персидские войны Греко-персидские войны 141
Презентация для подготовки к ЕГЭ Система госудаарственного управления периода СССР Презентация для подготовки к ЕГЭ Система госудаарственного управления периода СССР 201
Никита Сергеевич Хрущев Никита Сергеевич Хрущев 134
Великий Новгород – город воинской славы Великий Новгород – город воинской славы 154
70-летию Ясско-Кишиневской операции 70-летию Ясско-Кишиневской операции 115
Владимир Мономах 3 класс Владимир Мономах 3 класс 148
Освобождение города Пролетарска от немецко-фашистских захватчиков Освобождение города Пролетарска от немецко-фашистских захватчиков 238
Английские колонии в Северной Америке Английские колонии в Северной Америке 92
Презентация по истории на тему Латинская Америка Презентация по истории на тему Латинская Америка 150
Презентация по краеведению на тему Русские писатели о Башкортостане (8 класс) Презентация по краеведению на тему Русские писатели о Башкортостане (8 класс) 294
Россия в эпоху дворцовых переворотов Россия в эпоху дворцовых переворотов 176
Английский замок против русской крепости Английский замок против русской крепости 120
Кеннеди Джон Фицджеральд Кеннеди Джон Фицджеральд 127
Государство и российское общество в конце XIX – начале XX века Государство и российское общество в конце XIX – начале XX века 136
Казахстанцы-герои Казахстанцы-герои 148
Деколонізація. Японія. Китай. Індія (Письмова робота, Всесвітня історія 11 клас ) Деколонізація. Японія. Китай. Індія (Письмова робота, Всесвітня історія 11 клас ) 113
Это мрачное светлое средневековье Это мрачное светлое средневековье 118
США, от войны за независимость до гражданской войны США, от войны за независимость до гражданской войны 153
Кризис и распад советского общества Кризис и распад советского общества 162
184
Презентация по истории на тему Государство на берегах Нила Презентация по истории на тему Государство на берегах Нила 107
Внешняя политика СССР в 30-е гг. Внешняя политика СССР в 30-е гг. 171
William the Conqueror William the Conqueror 165
Презентация: Использование ИКТ на уроках истории как средство повышения качества знаний учащихся, развитие их творческих способностей Презентация: Использование ИКТ на уроках истории как средство повышения качества знаний учащихся, развитие их творческих способностей 200
Полтавская битва Полтавская битва 117
Владимиро-Суздальское княжество Владимиро-Суздальское княжество 142
Характеристика фашистских режимов в Европе Характеристика фашистских режимов в Европе 105
Презентация по истории на тему: Россия в эпоху Петра I Презентация по истории на тему: Россия в эпоху Петра I 139
Соединенные Штаты Америки и Великобритания в XX веке Соединенные Штаты Америки и Великобритания в XX веке 132