Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Государственно – административное устройство Белой орды, Могулистана, ханства Абулхаира и Ногайской орды

1.Цель урока: обобщить пройденный материал, изучить структуру общества, государственно – административное устройство и налоговую систему государств 13-15 веков.Задачи урока: 1.повторить пройденный материал параграфов №23-28, выполняя задания по таксономии Блума.2.изучить новый материал, работая в группах3.оценить работу на
1.Тема урока: «Государственно – административное устройство Белой орды, Могулистана, ханства Абулхаира и Ногайской орды» 1.Цель урока: обобщить пройденный материал, изучить структуру общества, государственно – административное устройство 1.Ожидаемые результаты:К концу урока все смогут показать свои знания по разделу «Казахстан 1.Ханство Абулхаира 1.1 этап:Повторение пройденного материалапо таксономии БлумаТестКартография по датамНайти соответствие в виде схемы 1.2 этап:Изучение нового материала по группамгруппа: составление коллажа «Социальная структура»группа: составление схемы 1.3 этап:Тур по галлерееНаправить делегата в противоположную группу 1.4 этап:Проверь себя1 группа:хансултан, огланвезир – советникэмир – предводитель племени у тюрков, 1.5 этапДомашнее задание§ 29; составить общий кластер по всей теме. + желающим
Слайды презентации

Слайд 2 1.
Цель урока: обобщить пройденный материал, изучить структуру общества,

1.Цель урока: обобщить пройденный материал, изучить структуру общества, государственно – административное

государственно – административное устройство и налоговую систему государств 13-15

веков.
Задачи урока:
1.повторить пройденный материал параграфов №23-28, выполняя задания по таксономии Блума.
2.изучить новый материал, работая в группах
3.оценить работу на уроке и знания друг друга.


Слайд 3 1.
Ожидаемые результаты:
К концу урока все смогут показать свои

1.Ожидаемые результаты:К концу урока все смогут показать свои знания по разделу

знания по разделу «Казахстан в 13-первой половине 15 веков»

и изучат новую тему. Большинство – закрепят свои знания с помощью построения коллажа и схемы фишбоун и схемы пазл.
Некоторые – смогут рассказать часть материала другим ребятам, организуют работу группы, справедливо оценят работу других ребят и свою работу, запомнят весь материал в деталях, оценят значимость этой темы в разделе.


Слайд 4 1.
Ханство Абулхаира

1.Ханство Абулхаира

Слайд 5 1.
1 этап:
Повторение пройденного материала
по таксономии Блума
Тест
Картография по датам
Найти

1.1 этап:Повторение пройденного материалапо таксономии БлумаТестКартография по датамНайти соответствие в виде

соответствие в виде схемы «Рыбная кость»
Диаграмма Венна –
сравнить

развитие
двух государств

Слайд 6 1.
2 этап:
Изучение нового материала по группам

группа: составление коллажа

1.2 этап:Изучение нового материала по группамгруппа: составление коллажа «Социальная структура»группа: составление

«Социальная структура»
группа: составление схемы фишбоун по теме «Виды собственности

на землю»
группа: составление схемы фишбоун по теме «Налоги и повинности»
группа: составление пазла по теме «Государственно-административное устройство»

Слайд 7 1.
3 этап:
Тур по галлерее

Направить делегата в противоположную группу

1.3 этап:Тур по галлерееНаправить делегата в противоположную группу


1-2; 2-3;

3-4; 4-1.

оценить по критериям работу групп и выступление спикера.



Слайд 8 1.
4 этап:
Проверь себя








1 группа:
хан
султан, оглан
везир – советник
эмир –

1.4 этап:Проверь себя1 группа:хансултан, огланвезир – советникэмир – предводитель племени у

предводитель племени у тюрков,
мурза – предводитель племени в

Н.О.
Бек – чиновник или военачальник
Батыр или бахадур – военачальник
Бий – народный судья
Бай или нойон – богатая знать
«карача» - чернь

2 группа:
Виды собственности на землю
гос. земли – принадлежала ханам;
инджу – полученные потомками Чингисхана;
Вакуф – земли религиозных учреждений и служителей;
наследственная собственность ханов – земли, передававшиеся ханами в наследственную собственность.

3 группа:
Налоги и повинности
тагар – для снабжения войск продовольствием;
калан – налог с земельного надела;
зякет – налог со скота в пользу ханов и султанов;
харадж – гос. позем. Налог в зависимости от величины урожая;
баж – налог на обрабатываемую землю;
согым – мясо на убой

4 группа:
Улусбек – возведение на ханский трон, командование армией, дипломатические отношения
Атабек – воспитатель наследника хана
Кокилташ – воспитательные функции
Наиб – советник несовершеннолетнего хана в Могулистане
Жасаул – дружинник, следит за порядком и исполнением обычаев и традиций на тоях, свадьбах и празднествах
Ишик ага басы – руководитель дворцовой службы
Инак – ханский советник
Миршикар – организатор ханской охоты


  • Имя файла: gosudarstvenno-–-administrativnoe-ustroystvo-beloy-ordy-mogulistana-hanstva-abulhaira-i-nogayskoy-ordy.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 1