Презентация на тему История как наука

веков;
- история Нового времени;
- история Новейшего времени.

ноги короче.
Так же как и современный человек древний ходил

прямо.
В отличие от современного человека, древний человек имеет густой волосяной покров по всему телу.
По сравнению с древним человеком у современного человека меньше уши.
Сравнивая челюсть древнего человека, можно сказать, что она развита больше. Челюсти у людей, научившихся поддерживать огонь, уменьшились, так как им не надо было разгрызать куски сырого мяса.
Кроме развитой челюсти, еще развит орган обоняния.
В отличие от древнего человека у современного лоб стал выше, поскольку увеличился объем мозга.

предками, вымерли_____________. На Земле сейчас остались лишь их потомки:

________
В далекие времена на открытых просторах _________ от древних обезьян произошли первые ____. Их мозг был устроен _________, чем у обезьян. Они научились делать первые простейшие __________.
Эти орудия можно было использовать для _____________

научились _____________.
Это позволило им широко расселиться по ______________.

Охота на _______, ___________ и других крупных _________ требовала не только отваги, но и слаженных действий.
Охотники должны были заранее приготовить ___, обдумать, как загнать в нее животное, и ___________, как помогать друг другу. Здесь нельзя было обойтись без настоящего ________________.

опыт бывалых _______ и поупражняться в использовании _______. Женщины

не могли научить детей охотиться, поэтому __________ должны были участвовать в их воспитании. ________, которые жили вместе и всегда заботились о своих детях, удавалось лучше подготовить их к ______. Так возникла ___________________.

жили племенами.
- Что же такое племя?
Внутри каждого

племени складывались определенные обычаи и правила поведения. Люди стали заботиться о детях, не обижали слабых. Та были заложены первые нормы морали.
- Что такое мораль? (Основы человеческого общества)
Однако на членов других племен эти нормы не распространялись.
(4 слайд)

поколение в виде преданий. В них реальные события сочетались

с вымыслом. В итоге рождались легенды и мифы. Опыт предавался также в виде живописных изображений, танцев. Так зародилась культура.
- А, что же такое культура?
(5 слайд)

не удалась охота или началась засуха. Однако разум подсказывал,

что у всего должна быть причина. И тогда люди придумали всесильных богов, управляющих человеческими судьбами. Появилась религия.
- Что такое религия?
(6 слайд)

сбор съедобных растений. Детеныши убитых животных иногда оставались в

поселениях и становились ручными. Случайно просыпанные семена съедобных растений прорастали около жилища и давали урожай. Замечая это, люди стали специально сажать некоторые растения и разводить животных. Так происходило их одомашнивание. Оно дало людям возможность самим производить для себя пищу и меньше зависеть от превратностей природы.
(7 слайд)

затем и другой одежды сделало возможным более широко расселить

древних людей.
(8 слайд)

к которому относимся и мы. Он появился на Земле

около ста тысяч лет назад.
(9 слайд)