Презентации по Истории

1.Экономические дискуссии.2.Аграрная реформа 1965 г.3.Реформа промышленности.4.Наука и техника.5.Особенности социальной политики.6.Быт советского человека.План урока. Выделите «застойные черты» в экономическом развитии СССР в 60-80-е гг. К чему привел застой советской экономики?Задание на урок.

Работницы швейной фабрики за пошивом тёплой одежды для бойцов Красной Армии Солдаты из Сибири в товарном вагоне(«теплушке») едут на защиту Москвы

Восстановление «железного занавеса»Война пробудила надежды на ослабление партийно-идеологического пресса. Деятели культуры рассчитывали, что наметившаяся в годы войны тенденция к относительному смягчению контроля за духовной жизнью общества получит развитие. К. Симонов«И в конце войны, и сразу после нее, и в сорок шестом

1.Найти факты, раскрывающие гений великого русского ученого.2.Изучить его жизнь и деятельность.3.Показать заслуги М. В. Ломоносова.4.Выяснить, как увековечена память о нем.Цели и задачи Врата учёности«Арифметика» Леонтия МагницкогоПсалтырь в стихах С. Полоцкого

Имеем честь пригласить Вас в увлекательное путешествие по древней Твери, полюбоваться торжественностью и мощью одного из русских средневековых городов, неповторимый и горделивый облик которого дошёл до нас из глубины веков благодаря мастерству нашего земляка краеведа-художника А. Д. Виноградова. Владимирские ворота

! Георгий Валентинович Плеханов род. в в дворянской семье учился в Петербургском горном институте – бросил. 1876г. – вступил в народническую орг. «Земля и воля» 1879 г – глава народнической организации «Черный передел» с 1880 по 1917г. – живет в Европе.

Дети военной поры Дети войны-мальчики и девочки – их жизнь могла и должна была быть другой, наполненной беззаботным, веселым временем.

Какое историческое событие здесь изображено? «Во французском королевстве несколько тысяч людей от старух и до сущих младенцев избито, и о том  хрестьянскому государю пригоже скорбеть, ибо король французский без ума поступил, и кровь великую пролил».В архивах историки нашли интересную запись о

Домашнее задание §42 читать; ответить на вопросы к §42; выучить новые слова и записатьопределения в словарь; выполнить задания в рабочей тетради к §42. Политика мирного сосуществования: успехи и противоречияУрок 42.

ТЕСТ по теме «Знать и демос в афинском полисе»Как назывался совет знати в Афинах?ареопаг; демос; полис. 2. Как по гречески назывался простой народ?а) илоты; архонты; демос.Девять правителей Афин, ежегодно избиравшихся жребием?а)

Однако, враг вовремя натянул жеклезную цепь и огонь недостиг его ладей, мирно покачивающихся у причала. Тогда новгородцы пошли на штурм, но и тут потерпели неудачу. И лишь весной следующего года отряд новгородских ополченцев (вольный Новгород не имел регулярной армии, в бой

Вопрос №1После смерти ____, сына Владимира Мономаха началась политическая раздробленность в __г. Что пропущено?Киевского князя Мстислава Великого; В 1132г.Новгородского Мстислава Великого; В 1132г.Ярополка; В 1139 г. Вопрос №2Сколько длился период раздробленности Руси?320 лет, с ХI до ХIV300 лет, с ХII до

Кавказская война XIX века:Кавказская?Война ?1817г.?1864г.? ЦЕЛЬ РАБОТЫ :Попытаться определить, что происходило на Кавказе в 1 пол. 19 века;Раскрыть причины происходящих событий;Показать, что эти события имеют неоднозначный характер , сохраняющийся и по сегодняшний день.

1.ЧТО ТАКОЕ «ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ» ?2.ГЕРМАНЦЫ В IV-VI ВЕКАХ Н.Э.3.ПОЯВЛЕНИЕ НЕРАВЕНСТВА И НА-ЧАЛО РАССЛОЕНИЯ В ГЕРМАНС-КИХ ПЛЕМЕНАХ.4.ВЕЛИКОЕ ПЕРЕСЕЛЕНИЕ НАРО-ДОВ.ПЛАН УРОКА. ? Подумайте, почему авторы учебника начали свое повествование о Средних веках с рассказа о германских племенах?Задание на урок.

Николай II Русский царь!Знай, если убийство совершат твои родственники, то ни один из твоей семьи, родных и детей не проживёт дольше двух лет… Их убьёт русский народ… Меня убьют. Я уже не жилец. Молись. Молись. Будь сильным. Заботься о своём избранном

Образование государства франков План урокаФранки завоевывают ГаллиюРост земельных владений знатиОбразование государства у франковФормирование королевской властиОтношения в обществе

Киево-Печерская обитель Источники, рассказывающие о Печерской обители Пещера Илариона 4. Антоний из Любеча 5. Жизнь Антония и Феодосия в пещереПлан6. Феодосий основатель монашеского общежития на Руси7. Подвиг смиренной жизни 8. Помощь нуждающимся 9. Киево-Печерская обитель

Общественная мысль в России: основные направления.XVIIIвек – время крутых перемен не только в российской экономике и социальной жизни, но и в культуре и в общественной мысли. Прежняя идея «Москва – третий Рим» потеряла свое значение и ее сменил лозунг «Великой России»,

Основная информацияЭкономическое и политическое объединение 27 европейских государств.Официально закреплен – 1 ноября 1993 г. Маастрихтским договоромЧисленность населения – 503679730 ч.(январь, 2012 г.)Площадь территории - 4 324 782 км²Политические центры – Брюссель, Люксембург, СтрасбургОбъем ВВП - $ 17610,826 млн (2011 г.)Объем ВВП по ППС - $15852,69

Народився у сім'ї полтавських міщан Василя та Ольги Петлюр. У родині тісно переплелися та поріднилися козацька й православна традиція. Дід Павло за походженням був козаком. Після його ранньої смерті дружина Ганна постриглася в черниці.Батько Василь працював візником. Одружився. Згодом відкрив свій