отличать подделки (симулякры) от шедевров
понимание себя и своего места
в миреуметь поговорить на любую тему, в том числе, на тему искусства et cetera
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Искусство, как предмет исследования. (Лекция 1)
Содержание
- 2. Что дает современному человеку знание об искусстве?
- 3. Варианты ответа:иллюзию образованности и просвещенностиощущение себя во
- 4. Предмет курса - изучение художественной картины
- 5. Художественное пространство = это эстетически освоенная реальность, личностно окрашенная и наполненная смыслом.
- 6. Что есть искусство?
- 7. Основные теории искусства:Искусство как ремесло: ПлатонИскусство как подражание: Аристотель
- 8. 3. Искусство как игра воображения: ПлотинСредневековое искусство
- 9. 4. Искусство как отображение: Гегель«Искусство есть мышление
- 10. 5. Искусство как выражение: Поль Валери«Искусство
- 11. 6. Искусство как СКИ: Джордж Дики«Что
- 12. 7. Искусство как язык: Ролан Барт
- 13. Основные теории искусства:Искусство как ремесло. ПлатонИскусство как
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Что дает современному человеку знание об искусстве?
Слайд 3
Варианты ответа:
иллюзию образованности и просвещенности
ощущение себя во времени
вкус
умение
отличать подделки (симулякры) от шедевров
в миреуметь поговорить на любую тему, в том числе, на тему искусства et cetera
Слайд 4 Предмет курса - изучение художественной картины мира
в ее исторических и современных формах.
Цель – выработка
целостного представления о художественном пространстве через призму основных языковых систем: знака, символа, образа.
Слайд 5
Художественное пространство
= это эстетически освоенная реальность, личностно
окрашенная и наполненная смыслом.
Слайд 8
3. Искусство как игра воображения: Плотин
Средневековое искусство Запада
Древнерусское
искусство
Романтизм нач.19 века
«Игра
дает нам иллюзорные образы, искусство дает новый род истины – истины не эмпирических вещей, а чистых форм», – Эрнст Кассирер.
Слайд 9
4. Искусство как отображение: Гегель
«Искусство есть мышление в
образах»
Интеллектуальный интуитивно-чувственный
процесс процесс
Слайд 10
5. Искусство как выражение:
Поль Валери
«Искусство - это
система чувственных объектов, обладающая бесполезностью и произвольностью», -
Поль Валери, «Всеобщее определение искусства», 1935
Цель искусства – дарить наслаждение
Слайд 11
6. Искусство как СКИ:
Джордж Дики
«Что общего между
«Фонтаном» Дюшана
И «Святым семейством» Рембрандта?
Джордж Дики, «Определяя искусство», 1969
Слайд 12
7. Искусство как язык: Ролан Барт
Подпись под фото 1951 года:
«Вам понравится этот
жест, потому что он предназначен всему человечеству», -
Слайд 13
Основные теории искусства:
Искусство как ремесло. Платон
Искусство как подражание.
Аристотель
Искусство как игра воображения. Плотин
Искусство как отображение. Гегель
Искусство как выражение. Поль Валери
Искусство как СКИ. Джордж Дики
Искусство как язык. Ролан Барт
+ и –
???
