Слайд 2
Тамара Шамильевна Крюкова
(14 октября 1953 года, Владикавказ,
СССР) — автор книг для детей и юношества.
Слайд 3
Ее книги переведены на иностранные языки. На Международном
фестивале «БиблиОбраз» в программе «Открывая друг друга» Тамара Крюкова
представляет Россию.
В 2007 году Тамара Крюкова стала лауреатом IV всероссийского конкурса «Алые паруса». Книги Тамары Крюковой в состоянии реально помочь подросткам в решении их проблем.
Слайд 4
Тамара Крюкова: «В моих книгах всё, как в
жизни».
«Чтобы перевернуть мир, подростку нужна точка опоры, которую поможет
отыскать взрослый»
Слайд 5
Цель исследования – развитие читательской культуры и расширение
круга чтения современных подростков.
Слайд 6
• определение своеобразия творческой манеры писателя;
• анализ имеющейся литературы о
творчестве Т.Ш. Крюковой;
• выявление особенностей мира ребенка в произведениях рассматриваемого
писателя;
• систематизация методического материала по изучению творчества Т. Крюковой в школе.
Задачи:
Слайд 7
Объект исследования – прозаические произведения Т.Ш. Крюковой.
Слайд 8
Предмет – мир и образ современного подростка.
Слайд 9
ГЛАВА I. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР
Т.Ш. КРЮКОВОЙ
1.1. Творческая
биография современного детского писателя
1.2. Своеобразие творческой манеры прозаика
Слайд 11
«Очень многое в этой жизни зависит от тебя!
Чтобы стать достойным человеком и найти счастье, ты обязан
победить свою гордыню, трусость, лень, зависть, желание выдвинуться за чужой счёт».
Т. Крюкова
Слайд 12
ГЛАВА II. ФЕНОМЕН ДЕТСТВА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Т.Ш. КРЮКОВОЙ
2.1.
Мир современного подростка в повести «Ведьма»
2.2. Сила юношеской любви
в повести «Костя+Ника»
Слайд 13
Повесть «Ведьма»:
«Красота - большое испытание»
«Нет ничего страшнее обиженной
девушки»
«Силком не любовь, надо чтобы душа отзывалась»
«Когда тебя не
понимают»
Слайд 16
Зачастую причина замкнутости в нас самих. Эта книга
– призыв изменить себя, а ещё она учит не
бояться.… Не бояться своих чувств, не бояться быть непонятым, не бояться высказать свое мнение …
Слайд 17
Повесть «Костя+Ника»:
Как чувствует себя человек с ограниченными возможностями?
Что у него на душе?
Как поступать, если грубо лезут
в душу с ненужными вопросами только из праздного любопытства?
Как строить отношения с окружающими, которые не могут или не хотят понять, что у тебя на сердце?
Как зарождается светлое чувство любви и что поддерживает ее жизнь?
Слайд 18
ГЛАВА III. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА
Т.Ш. КРЮКОВОЙ
3.1. Конспект урока по повести «Ведьма» (8 класс)
3.2. Методические
материалы к уроку внеклассного чтения по книге «Костя + Ника» (8 класс)
Буктрейлер к повести «Костя+Ника»
Слайд 19
Автор всегда старается создать восприимчивого и отважного
главного героя. Поэтому каждый персонаж имеет качества героя. Мы
поняли, что разные персонажи не обладают схожим характером. Они совершают разные поступки, по-разному реагируют на сложные ситуации. Но у них есть и похожие качества.
Слайд 20
Эти ребята всегда умеют выпутываться из сложной ситуации,
какие бы приключения не приготовил для них автор.
Герои готовы пожертвовать чем угодно и даже отправиться в смертельное путешествие, чтобы спасти жизнь тех, кто им дорог.
Слайд 21
«Я пишу для детей, чтобы передать им ту
доброту, любовь и улыбки, которыми меня щедро наградило моё
детство. Я хочу, чтобы они полюбили этот мир так же, как люблю его я».