- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технология французских мастерских
Содержание
- 2. Мастерская — технология, требующая от преподавателя перехода
- 3. Анри Бассис – педагог, поэт, драматург, общественный
- 4. Принципы обучения:равенство всех участников;создание личностной мотивации;отсутствие оценки;чередование коллективной и индивидуальной работы;важность самого процесса поиска;выбор.
- 5. Типы творческих мастерских⮚ построения новых знаний⮚ ценностных ориентаций ⮚ творческого письма⮚ смешанного типа
- 6. Этапы работы мастерской1. Индукция2. Самоинструкция Социоконструкция3. Социализация 4. Афиширование5. Разрыв6. Рефлексия
- 7. Урок-мастерская «Уроки доброты» по рассказу «Конь с розовой гривой»В.П.Астафьева (6кл)
- 8. ИндукторИндуктор - «будильник» (толчок к
- 9. Индуктором может служить картина, музыка, прочитанное стихотворение
- 14. Карпикиоти Ирина «Доброта»
- 15. -Назовите добрых героев рассказа?-Санька - настоящий друг?- Левонтий - добрый человек?-Бабушка злая?
- 16. Синквейн ДОБРОТАОтзывчивый, душевныйПоддерживает, помогает,Спасает, прощаетДоброта спасет мирПамять
- 17. Самоинструкция «Самоинструкция» – индивидуальное создание гипотезы,
- 18. Социализация Афиширование На этом этапе каждый
- 20. «Разрыв» Рефлексия «Разрыв», инсайт-творческое озарение, открытие
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Мастерская — технология, требующая от преподавателя перехода на позиции партнерства с учащимися, приоритета процесса над результатом. Это технология направлена на погружение участников мастерской в процесс поиска, познания и самопознания.
Слайд 3
Анри Бассис – педагог, поэт, драматург, общественный деятель
«Французская
группа нового образования» (Groupe Francais d'Education Nouvelle) возникла в
20-х годах ХХ века
Слайд 4
Принципы обучения:
равенство всех участников;
создание личностной мотивации;
отсутствие оценки;
чередование коллективной
и индивидуальной работы;
важность самого процесса поиска;
выбор.
Слайд 5
Типы
творческих мастерских
⮚ построения новых знаний
⮚ ценностных ориентаций
⮚
творческого письма
⮚ смешанного типа
Слайд 6
Этапы работы мастерской
1. Индукция
2. Самоинструкция
Социоконструкция
3. Социализация
4. Афиширование
5. Разрыв
6. Рефлексия
Слайд 8
Индуктор
Индуктор - «будильник» (толчок к процессу)
слово, образ,
фраза, предмет, мелодия, текст, рисунок – все, что может
разбудить чувство, вызвать поток ассоциаций, воспоминаний, ощущений, вопросов.Создание эмоционального настроя, мотивирующего творческую и исследовательскую деятельность каждого ученика.
Слайд 9 Индуктором может служить картина, музыка, прочитанное стихотворение –
всё, что будит воображение, рождает ассоциации и образы.
Примером
индуктора на обобщающем уроке по рассказу В.Астафьева «Конь с розовой гривой» стали картины Карпикиоти Ирины. Прозвучал вопрос: какая из этих картин ассоциируется со словом «доброта»? Почему?
Слайд 15
-Назовите добрых героев рассказа?
-Санька - настоящий друг?
- Левонтий
- добрый человек?
-Бабушка злая?
Слайд 16
Синквейн
ДОБРОТА
Отзывчивый, душевный
Поддерживает, помогает,
Спасает, прощает
Доброта спасет мир
Память
Слайд 17
Самоинструкция
«Самоинструкция» – индивидуальное создание гипотезы, решения, текста,
рисунка, проекта.
«Социоконструкция» – объединение этих элементов в коллективный продукт.
Слайд 18
Социализация
Афиширование
На этом этапе каждый про себя сравнивает,
соотносит свои результаты с чужими и – осваивает все
возможные открытия.Представление «произведений» -
работ учеников (текстов, рисунков, схем, проектов, решений) в аудитории на доску и ознакомление с ними .
Слайд 20
«Разрыв»
Рефлексия
«Разрыв», инсайт-творческое озарение, открытие нового знания
Отсюда результат
работы в мастерской описывается словами «открыл, почувствовал, помог, выстроил,
создал, задумался».-Что я открыл сегодня – в себе, в тексте, в окружающих?
-С каким вопросом вышел?
